【題目】如圖所示的三個(gè)裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)，平衡時(shí)各彈簧的長(zhǎng)度分別為 L1、L2、L3，其大小關(guān)系是

A. L1＝L2＞L3B. L1＝L2＜L3

C. L1＞L2＞L3D. L1＝L2＝L3

【答案】D

【解析】

第一幅圖：以下面小球?yàn)檠芯繉?duì)象，由平衡條件得知，彈簧的拉力等于小球的重力G；第二幅圖：以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，由平衡條件得知，彈簧的拉力等于小球的重力G；第三幅圖：以任意一個(gè)小球?yàn)檠芯繉?duì)象，由平衡條件得知，彈簧的拉力等于小球的重力G；所以平衡時(shí)各彈簧的拉力大小相等，即有F1=F2=F3，在彈簧的彈性限度內(nèi)，拉力與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，所以L1=L2=L3；故ABC錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)量之間不符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A. 物體溫度升高時(shí)，吸收的熱量與溫度的關(guān)系

B. 恒力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過(guò)距離的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一架不等臂天平但有標(biāo)準(zhǔn)的配套砝碼，用它來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量一大約為100g的鐵塊質(zhì)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并用字母表示出所測(cè)的物理量。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）___________________；

（2）________________。

鐵塊質(zhì)量的表達(dá)式為：m=__________________。

天平稱物體質(zhì)量所運(yùn)用的物理原理是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平拉力F1將所受重力為G的物體沿直線勻速拉動(dòng)s1的距離，做功W1；如圖，借用滑輪組，F2使物體在同一水平地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)同樣的距離s1，F2 所拉繩端的上升距離為s2，做功W2。則

A. W2=3 F2s2

B. 圖中有用功W有=F1s1

C. F2=F1

D. 圖中，拉力F2克服物體與地面間的摩擦力做了額外功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

第一步：在水平面上鋪上阻力較大的毛巾；

第二步：將小車(chē)放在水平面的初始位置（如圖所示），用手向右推動(dòng)小車(chē)；

第三步：待小車(chē)靜止后，記錄小車(chē)的初始位置與末位置之間的距離為s1；

第四步：為了減小阻力，依次再在水平面上更換棉布和塑料板，重復(fù)上述步驟，記錄測(cè)量距離為s2、s3

第五步：比較s1、s2、s3，得出結(jié)論。

（1）圖中，對(duì)毛巾上末位置的小車(chē)進(jìn)行受力分析，并在末位置上做出小車(chē)的受力示意圖。

（_________）

（2）分析小明的實(shí)驗(yàn)步驟，評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)操作是否科學(xué)。_____________，___________________。

（3）小剛則選用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，小剛決定在 水平面上依次鋪上毛巾、棉布、塑料板，再使用數(shù)據(jù)傳感器，采集小車(chē)在3次實(shí)驗(yàn)中，從斜 面同一高度靜止下滑至斜面底端，其速度大小的變化（如圖所示）。觀察圖像，他發(fā)現(xiàn) 3次實(shí)驗(yàn)圖像的數(shù)據(jù)是重合的，這說(shuō)明：小車(chē)從同一高度靜止下滑，每次到達(dá)斜面底部的速度是_____________的（填“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”）

（4）小剛繼續(xù)采集小車(chē)從斜面底部滑行至靜止時(shí)，其速度隨時(shí)間的變化（如圖）。分析該圖像：

①小車(chē)在三種不同的接觸面上從運(yùn)動(dòng)到靜止，速度的減小量_____________（填“相同”或“不相同”），在塑料板上所需的時(shí)間最長(zhǎng)；

②因此，小車(chē)所受的阻力越小，速度減小得越_____________。

③小剛進(jìn)一步思考：倘若小車(chē)所受的阻力繼續(xù)減小，小車(chē)速度減小到0所需的時(shí)間就越_____________，圖中點(diǎn)A與坐標(biāo)軸原點(diǎn)O之間的距離就越_____________。小剛推理，若小車(chē)所受阻力減小為0時(shí)，請(qǐng)?jiān)趫D中做出小車(chē)的從斜面底部開(kāi)始，其速度v隨時(shí)間t的變化圖像。

（_________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實(shí)驗(yàn).

（1）物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn)，成倒立、縮小的實(shí)像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成倒立、放大的實(shí)像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問(wèn)題是，像的虛實(shí)、大小、正倒跟_______有什么關(guān)系？

（2）小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，若將凸透鎮(zhèn)放在光具座刻度 50cm 位置處不變，把蠟燭放在刻度 10cm 處，光屏放在圖示位置處恰好成一清晰的像，利用此時(shí)凸透鏡成像的特點(diǎn)制成的光學(xué)儀器是_____ （照相機(jī)/放大鏡/投影儀）。

（3）如圖乙所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖象可知，該凸透鏡焦距為______________cm，成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小，像距逐漸__________。當(dāng) u＞2f 時(shí)， 物體移動(dòng)速度_____________（大于/小于/等于）像移動(dòng)的速度。

（4）實(shí)驗(yàn)完成之后，小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏_______ (靠近/遠(yuǎn)離)凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問(wèn)題的兩個(gè)相關(guān)的量（x，y）之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示。下列相關(guān)的最之間符合如圖所示關(guān)系的是

A. 同一物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系

B. 物體吸熱時(shí)，物體的溫度與時(shí)間的關(guān)系

C. 同一導(dǎo)體中通過(guò)的電流與該導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系

D. 物體浸入水中時(shí)，物體受到水的浮力與排開(kāi)水的體積大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在①鉗子、②鑷子、③釣魚(yú)桿、④鍘刀這些工具中，屬于省力杠桿的是________（選填序號(hào)）。如圖所示，不計(jì)重力的杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，重為6N的重物P懸掛在杠桿的中點(diǎn)A處，拉力F1與杠桿成30角，杠桿在水平位置保持平衡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拉力F1的力臂，

（________）

并求出拉力F1的大小為__________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，燈泡L額定電壓為6V，滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“40Ω 1A”字樣，電流表量程為0—3A。當(dāng)S閉合時(shí)，移動(dòng)滑片P，使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為總電阻的時(shí)，燈泡L正常發(fā)光。燈泡U—I的圖像如圖所示。求：

（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和電源電壓；

（2）用定值電阻R0替換此燈泡，保證在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片過(guò)程中電壓表示數(shù)的最大值都會(huì)出現(xiàn)4V。求R0的取值范圍。

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