分析 (1)在該題中小球的高度在這個題中代表了速度的大��;
(2)解答此題要知道動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,對于這類多因素問題應結(jié)合控制變量法進行分析.
解答 解:(1)在此實驗中,小球的高度在這個題中代表了速度的大小,讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時能夠具有相同的速度;
(2)甲圖中兩球的高度相同,這樣到達底端的速度相同,但它們的質(zhì)量不同,所以可以探究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系;質(zhì)量越大的小球把平面上的木塊撞擊的更遠,說明小球的動能越大,由此可以得出的結(jié)論是:當速度相同時,質(zhì)量越大的物體具有的動能越大;
(3)乙圖中兩球的質(zhì)量相同,高度不同,到達底端的速度不同,所以可以探究動能與運動速度大小的關(guān)系;
高度越高的小球運動到底端時速度越大,把木塊撞擊的更遠,因此說明其動能越大;由此可以得出的結(jié)論是:當質(zhì)量相同時,速度越快的物體具有的動能越大.
故答案為:(1)速度;(2)當速度相同時,質(zhì)量越大的物體具有的動能越大;(3)當質(zhì)量相同時,速度越快的物體具有的動能越大.
點評 此類實驗題目是考查對控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況,及如何正確的對實驗現(xiàn)象進行分析,歸納出正確的結(jié)論.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
產(chǎn)品名稱 | 速熱式電熱水器 |
產(chǎn)品型號 | WE-A |
額定電壓 | 220V |
額定頻率 | 50Hz |
額定功率 | 6.6kW |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓縮過程說明力可以改變物體的形狀 | |
B. | 壓縮過程中小球受到的彈力方向向右 | |
C. | 彈開過程小球受到的彈力逐漸變大 | |
D. | 整個過程說明力可以改變物體的運動方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以地面為參照物,乙火車是運動的 | |
B. | 以地面為參照物,甲火車是靜止的 | |
C. | 以乙火車為參照物,甲火車是運動的 | |
D. | 以乙火車為參照物,甲火車是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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