3.如圖所示是小明探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān).
他在實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在傾斜的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿斜面向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).后保持斜面傾角不變,在木板上分別墊棉布、玻璃的方法又做了二次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)都拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面材料木塊重
G/N
斜面高
h/m
拉力
F/N
斜面長(zhǎng)
s/m
機(jī)械效率
μ
1木板20.10.500.580%
2棉布20.10.600.567%
3玻璃20.10.450.589%
(1)第1次實(shí)驗(yàn),斜面機(jī)械效率是80%;
(2)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)操作,猜想A是正確的.根據(jù)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的較完整的結(jié)論是:在斜面傾斜程度相同時(shí),斜面越光滑,機(jī)械效率越高;
(3)為了驗(yàn)證另一個(gè)猜想是否正確,小明應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?寫(xiě)出他的實(shí)驗(yàn)方案.需要控制斜面的粗糙程度和物體的重力不變,改變斜面與水平面的夾角,分別在不同角度下測(cè)出機(jī)械效率,再比較機(jī)械效率的大小,得出結(jié)論.

分析 (1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式求出斜面的機(jī)械效率;
(2)斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān),在斜面粗糙程度一定時(shí),斜面傾斜程度越大,斜面機(jī)械效率越高;在斜面傾斜程度一定時(shí),斜面越光滑,斜面機(jī)械效率越高;
(3)斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān),除了改變斜面的傾斜程度以外,要控制斜面和物體不變.

解答 解:
(1)第一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{0.5N×0.5m}$×100%=80%;
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,斜面的傾斜程度相同,斜面越光滑,斜面的機(jī)械效率越高,說(shuō)明猜想A是正確的;通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時(shí),斜面越光滑,機(jī)械效率越高;
(3)要斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度的關(guān)系,需要控制斜面的粗糙程度和物體的重力不變,改變斜面與水平面的夾角,分別在不同角度下測(cè)出機(jī)械效率,再比較機(jī)械效率的大小,得出結(jié)論.
故答案為:(1)80%;(2)A;在斜面傾斜程度相同時(shí),斜面越光滑,機(jī)械效率越高;
(3)需要控制斜面的粗糙程度和物體的重力不變,改變斜面與水平面的夾角,分別在不同角度下測(cè)出機(jī)械效率,再比較機(jī)械效率的大小,得出結(jié)論.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)探究斜面的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)考查了機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是根據(jù)控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小,如圖所示是某小區(qū)門(mén)口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,A、B間接監(jiān)控裝置,則

A. 當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線(xiàn)時(shí),A、B間電壓降低

B. 當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線(xiàn)時(shí),A、B間電壓升高

C. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),通過(guò)R1的電流變大

D. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),可降低A、B間的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn):
(1)擰開(kāi)瓶蓋時(shí)發(fā)現(xiàn),瓶蓋上有很多的豎條紋,這是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(2)如圖甲,他用水平力推動(dòng)底部時(shí),瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng);他用相同的水平力推瓶蓋時(shí),瓶子翻了,驗(yàn)證的是力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).
(3)如圖乙,將瓶子靜止平方在桌面上,用水平力突然向右推動(dòng)瓶子,會(huì)看到瓶中原有的一個(gè)氣泡瞬間向右(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.電動(dòng)自行車(chē)正常工作時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;關(guān)閉電源,人用力踩腳踏,電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”,從而實(shí)現(xiàn)“自發(fā)電”,它的發(fā)電原理是電磁感應(yīng),旋動(dòng)電動(dòng)車(chē)右手的“調(diào)速”把手,發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變.這個(gè)“調(diào)速”把手相當(dāng)于變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.放在光滑滑板車(chē)上的木塊和滑板車(chē)一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如圖,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.如果以滑板車(chē)為參照物,木塊是運(yùn)動(dòng)的
B.滑板車(chē)的運(yùn)動(dòng)速越大,它的慣性越大
C.木塊受到向左的摩擦力
D.滑板車(chē)遇到障礙物后突然停止,木塊將會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,F(xiàn)1、F2是凸透鏡的焦點(diǎn),S是放在凸透鏡前的點(diǎn)光源,S′是S經(jīng)凸透鏡所成的像。當(dāng)光源S沿平行主軸的方向向透鏡移動(dòng)時(shí)(始終保持u>f),像S′遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)的情況是

A. 沿F1與S′連線(xiàn)方向 B. 沿F2與S′連線(xiàn)方向

C. 沿O與S′連線(xiàn)方向 D. 沿平行主軸方向

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華將焦距f1=10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線(xiàn)處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線(xiàn)處時(shí),移動(dòng)光屏至如圖80cm刻線(xiàn)處,在光屏上恰能得到燭焰清晰的_______(選填 “放大”、“縮小”或“等大”)像,此成像規(guī)律常應(yīng)用在______(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”)上.保持蠟燭位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上20cm刻線(xiàn)處,要在光屏上重新得到燭焰清晰的像,應(yīng)將光屏向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)________cm,你做出此判斷的依據(jù)是:_________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四個(gè)裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象,下列表示正確的是( )

A.圖甲可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用,根據(jù)該原理制成了電動(dòng)機(jī)

B.圖乙可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)

C.圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

D.圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小強(qiáng)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線(xiàn)上,如圖甲所示.
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示,U形管兩邊液柱的高度差變化小,則該實(shí)驗(yàn)裝置可能氣密性很差(選填“好”或“差”).
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)小強(qiáng)還發(fā)現(xiàn),在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明:在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(4)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持金屬盒在液體中的深度相同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案