Question

15、在科學(xué)探究中“交流合作”這個環(huán)節(jié)，你認(rèn)為（　　）

A、應(yīng)該回避，資料保密

B、應(yīng)該大力提倡，資源共享

C、可有可無，不影響探究

D、有困難時才要交流

Answer 1

分析：（1）新課程提倡學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)；探究式學(xué)習(xí)符合學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律，能激發(fā)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)動力；
（2）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

解答：解：“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)是探究活動中不可缺少的部分，學(xué)生通過“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)，對探究過程進(jìn)行再認(rèn)識，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，解決問題，提高探究能力，學(xué)生在“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)中才能體會到科學(xué)探究的樂趣，領(lǐng)悟科學(xué)探究的思想和精神．
故選B．

點(diǎn)評：“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)是探究活動中學(xué)生主體參與功能的延伸，是對前五個環(huán)節(jié)認(rèn)識的深化，在日常物理教學(xué)中，“評估”和“交流合作”環(huán)節(jié)主要表現(xiàn)在學(xué)生對實(shí)驗數(shù)據(jù)的評估和交流合作；學(xué)生對實(shí)驗方案的評估和交流合作以及教師的指導(dǎo)性評估和交流合作．