【題目】如圖為“探究阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖.
(1)A圖是為了測(cè)量物體的 力的大;C圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比A圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) (填“大”或“小”),通過(guò)兩次讀數(shù)差可以求出浮力的大小,比較浮力和物體排開(kāi)液體所受的重力的大小,就可以得出結(jié)論.
(2)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟有疏漏,正確的做法是在B圖所示的步驟之前,先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 的重力的大。
(3)該實(shí)驗(yàn)不能全面的驗(yàn)證阿基米德原理因?yàn)?/span> .
【答案】(1)重;; (2)空桶;
(3)阿基米德原理同樣適用于氣體(沒(méi)有換用其它液體或固體實(shí)驗(yàn))
【解析】
試題分析:(1)圖A是在空氣中測(cè)出物體的重力,然后將它浸沒(méi)在溢水杯中,由于物體受到水向上托的力(浮力),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)肯定減。
(2)為了比較浮力和物體排開(kāi)液體所受的重力的大小,必須用小桶收集溢出的水,所以在將物體浸入液體之前應(yīng)先測(cè)出空桶的重力;
(3)從得出普遍規(guī)律以及阿基米德原理的使用范圍分析即可.
解:
(1)圖A是測(cè)物體的重力;由于受到水的浮力,所以C圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比A圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)為了比較F浮=G﹣Fc與G排=FD﹣G桶,所以應(yīng)在B圖之前先測(cè)出空桶的重力.
(3)因?yàn)榘⒒椎略硗瑯舆m用于氣體,而且此實(shí)驗(yàn)沒(méi)有換用其它液體或固體做實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不具有普遍性.
故答案為:(1)重;小; (2)空桶;
(3)阿基米德原理同樣適用于氣體(沒(méi)有換用其它液體或固體實(shí)驗(yàn)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),卡片兩邊所受的拉力大小 (填“相等”或“不相等”).
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是 .
(5)某同學(xué)將兩個(gè)滑輪沒(méi)有安裝成相同高度如圖乙所示,你認(rèn)為能否用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參與其中并回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除天平和圖甲所示的器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
(2)他們的加熱方式如圖甲所示,其中不正確的操作是 .
(3)改正后,他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間后,直接比較水和煤油的末溫,然后得出結(jié)論.老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué),原因是沒(méi)有控制水和煤油的 相等.
(4)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,他們改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(填序號(hào))
①用“水浴法”加熱,受熱更均勻,不需要攪拌
②用同一熱源加熱,確保相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行,便于同時(shí)比較水和煤油升溫的快慢.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.已知壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.以下電路不符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為4V,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數(shù)約為4V,由此可以判斷電路故障是 ,燈泡 (選填“L1”或“L2”)發(fā)光.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V.只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A;同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2時(shí),電流表的示數(shù)為0.9A,則( )
A.R1的阻值為20Ω
B.R2的阻值為10Ω
C.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2時(shí),通過(guò)R1的電流是0.3A
D.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2時(shí),通過(guò)R2的電流是0.6A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)是 初中物理比較重要的一個(gè)實(shí)驗(yàn).物理實(shí)驗(yàn)課上,林凱在老師指導(dǎo)下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲的電阻值大于乙的電阻值
B.當(dāng)U=0時(shí),R=0
C.甲的電阻值小于乙的電阻值
D.當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流I與電壓U成反比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列觀象的解釋不正確的是( )
A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔
B.破碎的玻璃無(wú)法復(fù)原——分子間存在斥力
C.聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)
D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)——分子間存在引力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋和圍棋大賽.在復(fù)盤講解時(shí),棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止,如圖所示.此時(shí)棋子受到的摩擦力( )
A.方向豎直向下,大小大于它的重力
B.方向豎直向下,大小等于它的重力
C.方向豎直向上,大小大于它的重力
D.方向豎直向上,大小等于它的重力
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