18.如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同量的水,用棒敲擊瓶子時,可發(fā)出不同音調(diào),那么發(fā)聲體是瓶壁和水,發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是降低.(選填“升高”、“降低”或“不變”)

分析 首先確定振動物體,質(zhì)量大,體積大的物體的難振動,頻率小,音調(diào)低.

解答 解:相同的瓶子里裝入了不同量的水,用棒敲擊瓶子時,振動的物體是瓶壁和水,瓶中盛水越多,瓶子和水的質(zhì)量越大,越難振動,音調(diào)越低,
所以發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是降低的.
故答案為:瓶壁和水;降低.

點評 本題確定振動物體的關(guān)鍵,然后根據(jù)質(zhì)量大,體積大的物體難振動判斷頻率,再判斷音調(diào)是解決本題的宗旨.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,三個相同的小燒杯中盛有等量的水,分別放入三個大燒杯中,其中甲圖大燒杯中裝有水,乙圖大燒杯中裝有油,丙圖大燒杯中裝有砂子,用同樣的熱源加熱,加熱較長的一段時間后,測得大燒杯中水的溫度為100℃,油的溫度為300℃,砂子的溫度為600℃,則甲乙丙三圖中溫度計的示數(shù)大小關(guān)系是( 。
A.甲>乙>丙B.甲<乙<丙C.甲=乙<丙D.甲=乙=丙

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖情景中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.
         手影游戲
B.
  看到不發(fā)光的物體
C.
 
池水變“淺了”
D.
       激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.牧場管理員想設(shè)計一個能自動放養(yǎng)牛、羊的裝置,用細(xì)導(dǎo)線將牛、羊群圍住,當(dāng)牛、羊在圈內(nèi)吃草時,小屋內(nèi)指示燈亮;當(dāng)有的牛、羊跑出圈外時就會碰斷細(xì)導(dǎo)線,這時電鈴發(fā)出響聲報警,請在下列四個圖中選擇一個符合要求的電路( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.用燃?xì)庠顭紵?m3的煤氣,使200L的水從20℃升高到70℃,查表得知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為4.2×107J/m3求:
(1)200L水的質(zhì)量.
(2)水吸收的熱量.
(3)燃?xì)庠顭男剩?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明有一只溫度計,雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的,標(biāo)度卻不準(zhǔn)確.它在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物中的讀數(shù)是-23℃,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中的讀數(shù)是102℃.
(1)當(dāng)它指示的氣溫是24℃時,實際的溫度是37.6℃;
(2)它在溫度為92℃時,可以當(dāng)作刻度正確的溫度計使用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小華設(shè)計了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”
(1)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小華應(yīng)選用圖1中乙(選填“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實驗.
(2)實驗中選用碎冰塊(選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實驗,效果更好些.
(3)圖2為冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);冰的熔化過程共持續(xù)6min;加熱至第6min時,物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存.
(4)通過實驗可知,冰熔化過程中溫度保持不變,但要繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實踐活動.

(1)如圖甲所示,通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足的條件是燭焰、三個小孔和人眼在一條直線上,此時從小孔中看見的不是(選填“是”或“不是)燭焰通過小孔成的像;
(2)如圖乙所示是自制的一只正方體魔術(shù)箱,表演時把一枚硬幣從空箱頂端的投幣 口投入,結(jié)果硬幣不見了.原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡,它與箱底的夾角為45度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,觀察平面鏡成像的實驗中,下列說法正確的是( 。
A.燭焰在平面鏡中所成的像是虛像
B.平面鏡中的像是由于光的反射形成的
C.把點燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大
D.用一塊木板擋在鏡后像的前面,可以擋住鏡中的像

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