7.地球附近物體都要受到重力,曹信同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),于是他和程征同學(xué)利用器材進行了探究.
(1)他們向?qū)嶒炇夜芾韱T借用了天平,幾個相同的鉤碼,還需要彈簧測力計.
(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是0~5N,分度值是0.2N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處.
鉤碼的質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
 彈簧測力計的示數(shù)F/N134
(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中做出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(5)若干年后,曹信在我國建成的太空站工作時,你認為在太空站工作時,用同樣的器材不能(選填“能”或“不能”)完成該探究.
(6)程征同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認為他的做法C.
A.不合理.因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B.不合理,因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因為他同樣可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因為他的操作比曹信同學(xué)更簡便.

分析 (1)實驗應(yīng)測出物體的質(zhì)量與物體受到的重力,據(jù)此確定實驗器材.
(2)彈簧測力計的量程是指其測量范圍;
彈簧測力計的分度值指彈簧測力計的一個小格代表的示數(shù);
彈簧測力計讀數(shù):首先確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù),然后讀數(shù).
(3)利用數(shù)學(xué)描點法描出重力跟質(zhì)量的對應(yīng)點,然后用平滑的線連接起來.
(4)重力跟質(zhì)量的圖象是正比函數(shù)圖象,可以判斷重力跟質(zhì)量的關(guān)系.
(5)太空中物體不再受到重力作用,所以不能進行此實驗.
(6)要探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系,根據(jù)G=mg知,重力與物質(zhì)的密度無關(guān).

解答 解:
(1)實驗中,需要用天平測出物體的質(zhì)量,用彈簧測力計測出物體的重力;
(2)由圖知,測力計的量程為0~5N;彈簧測力計的一個大格代表1N,一個小格代表0.2N,彈簧測力計示數(shù)是2N;
(3)據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標紙上描點,然后用平滑的線連接起來.如圖所示:

(4)由圖象知,物體的重力跟物體質(zhì)量成正比;
(5)由于在太空站中,不能用彈簧測力計測出物體受到的重力,所以用同樣的器材,在太空站中不能完成該實驗;
(6)由于物體的重力與密度無關(guān),所以分別測出質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球的質(zhì)量和重力分析也可得出重力和質(zhì)量的關(guān)系,但相對于甲并不是更簡便,故選C.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)0~5;0.2N;2;(3)見上圖;(4)正比;(5)不能;(6)C.

點評 本題考查了探究重力與物體質(zhì)量間的關(guān)系實驗,重力是地球附近的物體受到的地球?qū)λ鼈兊奈,并且物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.知道實驗需要測量的量是確定實驗器材的關(guān)鍵;理解這一原理,并能通過實驗進行探究,會畫相關(guān)圖象、分析數(shù)據(jù)是解答正確的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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13.下列現(xiàn)象中,跟摩擦起電有關(guān)的是( 。
A.冬天感到手冷,雙手摩擦會使手變暖和
B.演奏小提琴,琴弓與琴弦摩擦產(chǎn)生聲音
C.塑料筆與頭發(fā)摩擦,可以吸引小紙屑
D.把鋼針和磁鐵摩擦,鋼針就能吸引鐵屑

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14.小新學(xué)習了大氣壓強知識后,做了如圖所示的實驗:步驟一:將一根兩端開口的硬塑料管插入水中,如圖甲所示;  步驟二:右手掌封閉上端開口,同時左手將管提起(下端開口不離開水面),如圖乙所示; 步驟三:右手掌向上打開封口,同時左手  迅速將管下壓,如圖丙所示;  多次重復(fù)二、三步驟,直至水從管上端開口 噴出,如圖丁所示.

(1)在步驟一中,管靜止時管內(nèi)水面高度等于 管外水面高度.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)在步驟二中,提起管后,管內(nèi)水面會高于管外水面.下列實例中工作原理與其相同的是A.  
A.注射器吸液      B.U型“反水彎”的應(yīng)用      C.密度計的使用  
(3)步驟三“迅速下壓”的目的,是為了讓管下降的速度大于管內(nèi)水下降的速度,即以管為參照物,管中的水面上升(選填“上升”、“下降”或“不變”).
(4)小新每次右手打開封口的那一瞬間,都能聽到響聲,根據(jù)響聲的變化,小新能判斷管內(nèi)水柱高度的變化.這說明了聲音能夠傳遞信息.
(5)小新對裝置進行改進,在管的上、下部各安裝一個單向閥門,使實驗操作更加簡單,效果更好.請舉出生產(chǎn)生活中與改進后的裝置工作原理相同的一個實例活塞式抽水機.

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11.某串聯(lián)電路中電流I(單位A)、電阻R1、R2、R3(單位Ω)與電壓U(單位V)由下列關(guān)系:U=IR1+IR2+IR3,當R1=21.3,R2=42.5,R3=16.2,I=1.25時,求U的值.

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2.實驗桌上備有如下實驗器材:符合要求的彈簧測力計、溢水杯、小桶、重物各一個;足量的水.請選用上述實驗器材設(shè)計一個實驗,證明“浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開水所受的重力”.請你將實驗步驟補充完整,并在實驗記錄表格中填寫所需物理量.
實驗步驟:
(1)將彈簧測力計調(diào)零,用彈簧測力計分別測量出小桶受到的重力G、重物受到的重力G,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(2)將溢水杯注滿水,小桶清空;用彈簧測力計吊著重物,使重物的一部分體積浸入溢水杯中的水中靜止,讓溢出的水全部流到小桶中.讀出彈簧測力計所測重物受到的拉力F;并用彈簧測力計測出小桶及桶中水的總重力G;并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(3)仿照步驟2,改變重物浸在水中的體積5次,并將所需數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(4)利用公式F=G-F計算出重物每次受到的浮力F;利用公式G排液=G-G計算出每次重物排開水的重力G排液.并記錄在表格中.
實驗數(shù)據(jù)記錄表格:(填寫所需物理量)
  次數(shù)
物理量
123456
小桶受到的重力G/N
重物受到的重力G/N

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12.李宇同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),如圖是他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行的探究:
(1)李宇猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量大小有關(guān),他猜想的依據(jù)是質(zhì)量增大為原來的幾倍,重力也增大為原來的幾倍.
(2)圖甲是彈簧測力計測量中某時刻的讀數(shù),該彈簧測力計的示數(shù)是3.4N.
(3)請你根據(jù)表格中記錄的實驗數(shù)據(jù),請在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
次序質(zhì)量m/kg重力G/N
10.11
20.22
30.33
40.44
(4)由圖象可知:物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(5)已知物體在月球表面受到的重力約是在地球表面重力的六分之一.愛動腦的李宇猜想如果用同樣的器材拿到月球上去做這個實驗,他能(選填“能”或“不能”)得出同樣的結(jié)論.

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19.“未來,讓我們大聲歡呼.現(xiàn)在,讓我們靜心讀書.”這里的“大聲”是指聲音的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

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16.完成下列光學(xué)作圖題:
(1)在圖甲中,畫出入射光線AO的反射光線;
(2)請根據(jù)透鏡對光線的作用完成圖乙所示的光路圖.

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17.如圖所示,物體A的長度為3.20 cm.

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