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【題目】如圖在探究“光的反射定律”的實驗中，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉動．

（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線OA沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，若將AO和ON靠近，則OB（“靠近”或“遠離”）ON．多次改變入射光線的方向，分別測出入射角和反射角的大小，這樣做是為了探究
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，這樣做是為了探究

【答案】
（1）靠近；反射角與入射角的大小關系
（2）反射光線與入射光線是否共面
【解析】解：（1）在此題中，反復測入射角與反射角的大小，并比較，可以得出反射角與入射角的關系．若將AO向ON靠近，入射角減小，反射角等于入射角，所以OB也靠近法線．多次改變入射光線的方向，分別測出入射角和反射角的大小，這樣做是為了探究反射角與入射角的大小關系；（2）當把紙板F向后緩慢旋轉時，F(xiàn)上的反射光線將會消失，所以證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內，因此這樣做的目的地為了探究反射光線與入射光線是否共面．
故答案為：（1）靠近；反射角與入射角的大小關系；（2）反射光線與入射光線是否共面．
要解決此題，需要掌握光的反射定律的內容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內；反射光線和入射光線分別位于法線兩側；反射角等于入射角．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：

時間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃


（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度 ．
（2）從記錄的數(shù)據看出，在第分鐘記錄的數(shù)據是明顯錯誤的．
（3）由表可知，加熱了分鐘水開始沸騰，水的沸點是℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把彈簧測力計的一端固定在墻上，一個人用5N的力沿水平方向拉彈簧測力計，彈簧伸長2cm，現(xiàn)兩個人分別用5N的拉力沿水平方向拉彈簧測力計的兩端，則彈簧的伸長量是________cm，彈簧測力計的示數(shù)是________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中．

（1）老師將教科書如甲圖所示的實驗裝置改裝成如乙圖所示，甲圖中的水較多，乙圖中的水較少，這樣可以節(jié)約 ， 還更有利于觀察到：水沸騰時氣泡在上升過程中，變（填“大”或“小”），到水面破裂開來，里面的散發(fā)到空氣中．
（2）假設兩個裝置中的水的初溫相同，酒精燈火焰完全相同，那么丙圖中圖線（填“b”或“c”）代表的是乙圖裝置的實驗情況，沸點都是 ．
（3）水在沸騰時，要用酒精燈持續(xù)加熱，說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中：
（1）實驗時所用溫度計是根據液體的性質制成的．
（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應選用（填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．

（3）如圖丙所示，是小明根據實驗數(shù)據作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點是℃，熔化過程經歷了min．第六分鐘時晶體處于態(tài)
（4）通過實驗可知，冰熔化過程中溫度 ， 但要繼續(xù) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小靜測量滑輪組的機械效率，使用下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測力計使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置，上升過程中彈簧測力計的指針一直指在圖丙所示的刻度。

（1）請將實驗表格填寫完整：

鉤碼重G（N）

彈簧測力計的示數(shù)F（N）

鉤碼上升高度h（m）

彈簧測力計移動距離s（m）

有用功

W有（J）

總功

W總（J）

機械效率η

2

（2）小靜繼續(xù)利用左圖研究提高滑輪組的機械效率的方法，實驗數(shù)據如下表，

鉤碼重G（N）

彈簧測力計的示數(shù)F（N）

鉤碼上升高度h（m）

彈簧測力計移動距離s（m）

有用功

W有（J）

總功

W總（J）

機械效率η

4

1．5

0．1

0．3

0．4

0．54

88．9%

6

2．2

0．1

0．3[

0．6

0．66

90．9%

由實驗數(shù)據可得出結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 。

（3）若小靜改用二個動滑輪二個定滑輪來提升原來的重物，如右圖，則彈簧秤的示數(shù)將 （填變大、變小、不變）；但由于動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功 （選填“增大”或“減小”），此時滑輪組機械效率將 （填變大、變小、不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做探究杠桿平衡條件的實驗．

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向_______（選填 “左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實驗時也要使杠桿水平平衡，目的是_____

（2）下表是測得的兩組數(shù)據，請你幫他補充完整：

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

1

1．0

0．24

2．0

0．12

2

1．5

0．1

0．5

（3）分析上表，可得杠桿的平衡條件為：_________________。

（4）如圖所示，若每個鉤碼重0．5N，測力計的示數(shù)可能是 N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將 （變大/不變/變小）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般情況下，一個物體會受到多個力同時作用，而且有時候，這幾個力能相互抵消，那么這時物體所受的合外力等于________，相當于物體________．這時候，我們稱這幾個力達到________，此時物體處于________，也即________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖像對實驗數(shù)據進行了處理，如圖所示．實驗中，水和另種液體在相同時間內放出的熱量相等．分析圖像可以得出： 物質為水，另一種液體的比熱容為 J/（㎏·℃）．

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