【題目】小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是3只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．現(xiàn)在，小宇想要探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”，請你幫他設(shè)計這次探究的全過程并完成如下的工作：
(1)請你寫出這次探究所需要的器材。
(2)請你寫出探究的主要步驟。
(3)請你設(shè)計出實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的記錄表格。
(4)在這次探究過程中，你所運用的一種主要的科學(xué)研究方法是什么？
【答案】（1）3只凸透鏡、刻度尺
（2）①利用凸透鏡會聚太陽光，用刻度尺測透鏡焦距；②用玻璃透鏡會聚太陽光，通過調(diào)整它到地面的距離使地面上出現(xiàn)最小的光斑，用刻度尺量出透鏡到光斑的距離即焦距；③用水晶透鏡進行上述實驗；④用塑料透鏡進行上述實驗；⑤比較3種透鏡的焦距，得出結(jié)論。
（3）
（4）控制變量法
【解析】【實驗材料】
3只凸透鏡、刻度尺
【實驗步驟】
①利用凸透鏡會聚太陽光，用刻度尺測透鏡焦距；
②用玻璃透鏡會聚太陽光，通過調(diào)整它到地面的距離使地面上出現(xiàn)最小的光斑，用刻度尺量出透鏡到光斑的距離即焦距；
③用水晶透鏡進行上述實驗；④用塑料透鏡進行上述實驗；⑤比較3種透鏡的焦距，得出結(jié)論。
【表格設(shè)計】
本實驗中所用的實驗方法叫控制變量法。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_________調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出對應(yīng)的力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。
實驗時保持杠桿在水平位置平衡的目的是：___________________________________；
多次實驗的目的是：_______________________________________________________。
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：_________________________________。
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會_____________（選填“右側(cè)下降”、“左側(cè)下降”或“保持平衡”）。
（5）利用實驗得到的結(jié)論，小明將圖乙中的杠桿左側(cè)取下一個鉤碼，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼___________________________________________（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1．5W，則你在考試的100min內(nèi)，心臟做功約為______J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高______m．（g取10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】針對靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進行了下列分析，其中正確的是（ ）
A. 文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用
B. 文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是平衡力
C. 文具盒對桌面的壓力和桌面對文具盒的支持力是平衡力
D. 因為文具盒處于靜止狀態(tài)，所以它不具有慣性
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于聲音的表述，你認為正確的是：（ ）
A. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率 B. 街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的產(chǎn)生
C. 公共場所要小聲交淡，減小聲音的響度 D. 做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）
A. 火車啟動時，從靜止變?yōu)檫\動
B. 在地面上滾動的小球，速度逐漸變小
C. 重物被吊車沿直線向上勻速吊起
D. 汽車在盤山公路上勻速行駛
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