16．請作出物體AB所成的像．

分析 平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關于平面鏡對稱．

解答 解：分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像；如圖所示：

點評 在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關于平面鏡對稱，先作出端點和關鍵點的像點，再用虛線連接各點即為物體的像．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明同學在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）實驗探究過程中應使蠟燭B放在與蠟燭A異側 （選填“同側”或“異側”）的位置．
該實驗中取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物大小的關系．
（3）小明發(fā)現(xiàn)用光屏去承接B點的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實驗說明平面鏡所成的像是虛像（選填“實”或“虛”）．
（4）如果蠟燭距離平面鏡10米，那像距離平面鏡是10米，說明平面鏡成像時像、物到鏡面的距離相等，不小心把平面鏡摔成兩半，蠟燭在平面鏡的大小不變（選填“變大、或變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列做法符合文明行為的是（　�。�
A．家里的電腦不怎么用但一直開著
B．深夜，小明在自己房間里放聲高歌
C．晚上，鄰居家裝修房子發(fā)出刺耳的聲音
D．上課時，教室外樓道中的老師躡腳走路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小紅用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛，這是因為擦過的鏡面因摩擦而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的性質，所以絨毛被吸在鏡面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖知識結構中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列有關物態(tài)變化的敘述中正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)和沸騰均屬于汽化現(xiàn)象，只是一個吸熱另一個放熱
B．所有的氣體只要將它的體積壓縮到一定程度都能液化并釋放出熱量
C．霜和雪的形成都是水蒸氣凝華的結果且要放熱
D．冬天為了保護桔苗，農(nóng)民常在傍晚時在桔樹灑水這是利用水凝固時放熱的性質

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動后，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．如表是他在實驗時控制的琴弦條件：
編號弦的材料弦的長度/cm弦的截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，他應該選用表中編號為A、B（填序號）的琴弦．
（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的長短的關系，他應該選用表中編號為C、E（填序號）的琴弦．
（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，他應該選用表中編號為D、E（填序號）的琴弦．
（4）本實驗小明采取的探究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小紅在學習中收集了一些與機械能有關的實例，如圖所示，其中機械能增大的是（　�。�
A．
        火箭升空		B．
        小朋友慢慢滑下
C．
      汽車勻速行駛		D．
  衛(wèi)星繞地球轉動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關．
（2）分析圖D、E，說明浮力大小跟液體密度有關．
（3）物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N．
（4）某同學不小心把金屬塊浸沒且碰到了裝水的燒杯底部，彈簧測力計示數(shù)為6N，則此時金屬塊受到的浮力為3N．
（5）根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是3.33×103kg/m3．
（6）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關，請你簡述實驗方法．用彈簧測力測出一塊橡皮泥的重力，然后將橡皮泥捏成不同的形狀，先后浸沒于同一杯水中，測出彈簧測力計的示數(shù)比較，若示數(shù)相同，則與形狀無關，若示數(shù)不同，則與形狀有關．

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同步練習冊答案