太陽(yáng)能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的能源.在太陽(yáng)進(jìn)行著大規(guī)模的核聚變,其釋放的能量主要以電磁波的形式輻射出來(lái).地球每年所接受的太陽(yáng)能有6×1017kw?h.
(1)太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生核聚變時(shí),釋放的主要是哪種能量?答:______.
(2)物體內(nèi)能改變的方式有兩種,“輻射”屬于 ______,另一種是 ______.
(3)地球每年所接受的太陽(yáng)能約為 ______J.
(4)如圖所示是一個(gè)組合的電池板,它是由一塊塊小的電池板組合而成的,你知道它們是如何連接的?

【答案】分析:太陽(yáng)能夠釋放的能量很多,主要取決于內(nèi)部發(fā)生的核聚變,向外界不斷的釋放光和熱.
改變物體內(nèi)能的方法有兩種,一是做功,二是熱傳遞.
串聯(lián)電路的特點(diǎn)是電流相同,總電壓等于各部分電壓之和.
并聯(lián)電路的特點(diǎn)是電壓相同,總電流等于各支路電流之和.
注意電功的單位換算.
解答:解:太陽(yáng)不停地向外界發(fā)出光,通過(guò)光來(lái)釋放能量.
曬太陽(yáng)是接受太陽(yáng)光的“輻射”,屬于熱傳遞現(xiàn)象.另一個(gè)是做功,例如雙手摩擦生熱.
由于1kw?h=3.6×106J,所以6×1017kw?h=2.16×1024J.
電池板要將光能轉(zhuǎn)化為電能,所以電池板是由一塊塊小的電池板串聯(lián)組成,使電壓成倍增加,組成的大電池板又并聯(lián)組成方陣,使電壓相同時(shí)電流成倍增加.
故答案為:
(1)光能
(2)熱傳遞,做功
(3)2.16×1024
(4)電池板是由一塊塊小的電池板串聯(lián)組成,使電壓成倍增加,組成的大電池板又并聯(lián)組成方陣,使電壓相同時(shí)電流成倍增加.
點(diǎn)評(píng):本題考點(diǎn)很全面,考查學(xué)生對(duì)太陽(yáng)中的核聚變、改變物體內(nèi)能的方法、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)等方面知識(shí)的掌握情況.
要背會(huì)電功中的單位換算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?吳中區(qū)二模)在能源的開發(fā)和利用中,太陽(yáng)能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的能源.在太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著大規(guī)模的聚變,所以太陽(yáng)發(fā)生聚變時(shí)釋放的是
能;其釋放的能量以電磁波的形式輻射出來(lái).“輻射”是改變物體內(nèi)能方式中屬于
熱傳遞
熱傳遞
 (選填“做功”或“熱傳遞”)方式之一.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的能源.在太陽(yáng)進(jìn)行著大規(guī)模的核聚變,其釋放的能量主要以電磁波的形式輻射出來(lái).地球每年所接受的太陽(yáng)能有6×1017kw?h.
(1)太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生核聚變時(shí),釋放的主要是哪種能量?答:
光能
光能

(2)物體內(nèi)能改變的方式有兩種,“輻射”屬于
熱傳遞
熱傳遞
,另一種是
做功
做功

(3)地球每年所接受的太陽(yáng)能約為
2.16×1024
2.16×1024
J.
(4)如圖所示是一個(gè)組合的電池板,它是由一塊塊小的電池板組合而成的,你知道它們是如何連接的?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?重慶)在能源的開發(fā)和利用中,太陽(yáng)能是大自然賦予人類的一種主要的能源.在太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著大規(guī)模的聚變,其釋放的能量以電磁波的形式輻射出來(lái).地球每年所接受的太陽(yáng)能有6×1017kW?h.
(1)太陽(yáng)發(fā)生聚變時(shí)釋放的是哪種能量?答
核能
核能

(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種,“輻射”屬于其中的
熱傳遞
熱傳遞
,另一種是
做功
做功

(3)地球每年所接受的太陽(yáng)能為
2.16×1024
2.16×1024
J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在能源的開發(fā)和利用中,太陽(yáng)能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的能源,在太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行著大規(guī)模的聚變,其釋放的能量以電磁波的形式輻射出來(lái),地球每年所接收的太陽(yáng)能有6×1017kW?h.
(1)太陽(yáng)發(fā)生聚變時(shí)釋放的是
能.
(2)地球每年所接收的太陽(yáng)能合
2.16×1024
2.16×1024
J.
(3)改變物體內(nèi)能的方式有兩種,“輻射”屬于利用
熱傳遞
熱傳遞
改變物體內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年人教版初中物理九年級(jí)17.5 能源與可持續(xù)發(fā)展練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(1)一個(gè)集熱式太陽(yáng)能熱水器,一天(按光照10 h)能使80 kg水升高60℃,這個(gè)熱水器相當(dāng)于效率是90%的功率多大的電熱水器?

(2)與一片口香糖大小差不多的鈾燃料就能夠產(chǎn)生與600 L(升)汽油一樣多的能量.假如一輛家庭小轎車的耗油量為10 L/hkm(每行駛100 km耗油10 L),按平均每天行駛50 km計(jì)算,這輛小轎車每年消耗的能量相當(dāng)于多少片口香糖大小的鈾燃料提供的能量?

(3)太陽(yáng)能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的可再生能源.太陽(yáng)釋放的能量以電磁波的形式輻射出來(lái),地球每年接收的太陽(yáng)能有6×1017kW·h.

①太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的是什么反應(yīng)?利用的什么能?

②三峽工程全部完工后,水電站的發(fā)電功率可達(dá)1820萬(wàn)千瓦.請(qǐng)計(jì)算,地球接收的太陽(yáng)能,相當(dāng)于多少個(gè)三峽水電站全負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)電量? 

 

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