分析 (1)根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前,不平衡時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母;調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)要“左偏右移,右偏左移”;
(2)天平使用時(shí),左物右碼,當(dāng)使天平再次達(dá)到平衡時(shí),物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度;若把被測(cè)物體放在天平的右盤中,將砝碼放在左盤中,天平平衡時(shí),物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼對(duì)應(yīng)的刻度.
解答 解:(1)使用前,指針停在分度盤的左側(cè)應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)因?yàn)閷㈨来a放在左盤中,天平平衡時(shí),左盤中有100g,10g的砝碼各一個(gè);
所以左盤中砝碼的質(zhì)量為:100g+10g=110g.
因?yàn)樘炱绞褂脮r(shí),應(yīng)該左物右碼,物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度;如果被測(cè)物體和砝碼位置放反了,則物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼對(duì)應(yīng)的刻度.
又因?yàn)橛未a的示數(shù)為1.2g.
故該物體的質(zhì)量是:110g-1.2g=108.8g.
故答案為:右; 108.8.
點(diǎn)評(píng) 測(cè)量工具的正確使用是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié),同時(shí)也培養(yǎng)參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
表面 | 2厘米深處 | 4厘米深處 | 6厘米深處 | |
干細(xì)沙的溫度(℃) | 26 | 24 | 22 | 20 |
濕泥土的溫度(℃) | 24 | 23 | 22 | 21 |
A. | 干細(xì)沙深度越深溫度越低 | B. | 干細(xì)沙隨深度降溫比濕泥土快 | ||
C. | 濕泥土深度越深溫度越低 | D. | 干細(xì)沙的溫度總比濕泥土的溫度高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6千克=1.6×1000克=1600克 | B. | 150厘米=150厘米×0.01米=1.5米 | ||
C. | 5分鐘=5×60=300秒 | D. | 0.4米3=0.4米3×106=4.0×105毫升 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在空氣中的速度總是340米/秒 | B. | 聲音在真空中傳播速度最快 | ||
C. | 聲音在水中不能傳播 | D. | 聲音在真空中無法傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多 | |
B. | 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高 | |
C. | 物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量 | |
D. | 物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,內(nèi)能越大 |
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