14．讀材料，回答下列問題．
  材料：香水是一種混合了香精油、固定劑與其它物質(zhì)的液體，它可讓物體（通常是人體）擁有持久且悅?cè)说臍馕叮谏钪校绻麑⑾闼旁陉帥�、避光的環(huán)境中，可以使瓶中的香水散失得更慢．
（1）我們可以聞到香水香味是因?yàn)榉肿釉谧鲇啦煌Ｏ⒌臒o規(guī)則運(yùn)動；香水分子進(jìn)入空氣中的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散．
（2）由材料可知，香水在溫度高的環(huán)境中比在陰涼的環(huán)境中散失得快．這其中的物理學(xué)原理是溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈．

分析 不同物體互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，分子運(yùn)動的快慢與物體的溫度有關(guān)，物體溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈．

解答 解：
（1）人們可以聞到香水香味，是因?yàn)橄闼肿訒l(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動；
（2）香水在溫度高的環(huán)境中比在陰涼的環(huán)境中散失得快，這是因?yàn)榉肿訜o規(guī)則運(yùn)動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈．
故答案為：（1）分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動；擴(kuò)散；（2）溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對分子動理論知識的掌握及考查能否應(yīng)用到生產(chǎn)生活中去解釋常見現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，一位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖所示，則圖a是水沸騰時的情況．當(dāng)水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察、記錄了4min，記錄數(shù)據(jù)如下表：
時間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論：
（1）沸騰是液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象．
（2）前4min水吸收熱量，溫度升高．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃，這說明這個地方的大氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我們國家家用電器的正常工作電壓為220V，電飯煲是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的．

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2．如圖是我國運(yùn)動員在奧運(yùn)會賽艇比賽中勇奪冠軍的場景，賽艇的槳可看作一個杠桿，則這是一個費(fèi)力（選填“省力”、“費(fèi)力”“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于電現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．物理學(xué)中規(guī)定，正電荷的移動方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td>
B．電源供電時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．驗(yàn)電器是檢測物體帶了哪種電荷的儀器
D．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某小組在做“電路的串聯(lián)和并聯(lián)”實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．請根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題．
（1）請根據(jù)如圖甲所示的實(shí)物電路在圖乙的虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖（序號不用在電路中畫出）．
（2）若要想在只去掉一根導(dǎo)線的情況下使圖甲所示的電路中只有小燈泡L1發(fā)光，則該小組應(yīng)當(dāng)去掉的導(dǎo)線是①．（填序號）
（3）當(dāng)該小組去掉（2）中的導(dǎo)線后，發(fā)現(xiàn)此時小燈泡L1不發(fā)光．經(jīng)過檢查后，該小組發(fā)現(xiàn)開關(guān)S沒有閉合．我們通常把上述情況叫做斷路（選填“通路”或“斷路”），此時電路中沒有電流流過．
（4）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組應(yīng)當(dāng)先斷開開關(guān)（選填“斷開開關(guān)”或“去掉電源”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中，能用分子動理論解釋的是（　�。�
A．塵土飛揚(yáng)B．玫瑰飄香C．雪花紛飛D．大雨滂沱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一只靜止在樹枝上的布谷鳥，它受到的力是平衡力（選填“是”或“不是”）；若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg，則樹枝對它的支持力是1N．（g=10N/kg）

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4．如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)方法是：用兩個相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示食用油和水吸收熱量的多少．
（2）丙圖中的哪一圖線能反映該實(shí)驗(yàn)情況？C．

（3）小雨經(jīng)過分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，如圖乙所示．
①與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制水和食用油吸收的熱量相同相同．
②圖乙中反映的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯誤是沒有控制食用油和水的質(zhì)量相同．
（4）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
①分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度吸收熱量的多少與物質(zhì)質(zhì)量成正比．
②分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量不相同．
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時間t/min
水10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102

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