如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅，只有一只電表的示數(shù)變大.若只有燈L或電阻R發(fā)生故障，則一定是_ _（L或R）發(fā)生故障發(fā)生.如果將燈L和電阻R的位置對(duì)換后，觀(guān)察到兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則故障是_ _（短路/斷路）.

L； 短路

【解析】

試題分析：由圖可知，燈泡和電阻串聯(lián)，若電阻短路，兩只電表的示數(shù)都變大；若電阻斷路，兩只電表的示數(shù)都為零。所以，若只有燈L或電阻R發(fā)生故障，則一定是L發(fā)生故障發(fā)生.如果將燈L和電阻R的位置對(duì)換后，觀(guān)察到兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電路是通路，則故障是短路.

考點(diǎn)：電路的串并聯(lián)；電路故障

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品——電熱液體蚊香器．蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱，過(guò)一會(huì)兒，可見(jiàn)其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香，起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用．下列說(shuō)法正確的是

A．“白氣”是驅(qū)蚊液先汽化后液化產(chǎn)生的

B．“白氣”是驅(qū)蚊液先液化后汽化產(chǎn)生的

C．蚊香器工作時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

D．房間里清香四溢說(shuō)明分子間存在相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇太倉(cāng)、昆山市初三上期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試物理卷（解析版） 題型：填空題

在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖中所示，則電燈L1和

L2兩端的電壓分別為 V和 V.

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇太倉(cāng)、昆山市初三上期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是

A．教室中日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為2A

B．一節(jié)新干電池的電壓為2V

C．家中掛壁式空調(diào)的正常工作時(shí)電功率約為1100W

D．家用電熱壺工作時(shí)的功率約為25W

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）如圖所示，是我們考試時(shí)常用的0.5mm簽字筆及其筆芯，“簽字筆寫(xiě)字，筆中墨水沿筆尖能流出來(lái)的原因是什么？”菲菲與晶晶提出兩個(gè)猜想：

猜想一 墨水能流出是受大氣壓的作用

猜想二 墨水能流出受到重力的作用

（1）菲菲進(jìn)行了如下操作：用橡皮堵住筆芯的上端口，用筆在紙上寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)字的筆跡逐漸變淡，最終寫(xiě)不出字來(lái)，這說(shuō)明猜想一是_ _（正確/錯(cuò)誤）的；

（2）為了驗(yàn)證猜想二，晶晶的具體做法是：將筆尖_ _（朝上 /朝下），并在紙上寫(xiě)字，如果觀(guān)察到_ _ 現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想二是錯(cuò)誤的.

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

晨晨對(duì)“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)總結(jié)，并制作了知識(shí)小卡片，請(qǐng)你幫晨晨完成知識(shí)卡片的空缺內(nèi)容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

（1）如圖所示，是光的色散的實(shí)驗(yàn)裝置，在原來(lái)器材的基礎(chǔ)上再增加測(cè)量工具_(dá) _，還可以完成課本探究_ _的實(shí)驗(yàn).

（2）小孔成像的原理是_ _，小孔成像實(shí)驗(yàn)中總是成倒立的_ _（實(shí)/虛）像.

（3）平面鏡成_ _（倒立/正立）的虛像，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，平面鏡所成像大小_ _（變大/變小/不變）.

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近期我國(guó)浙江、廣州等地區(qū)遭受了嚴(yán)重的冰雹襲擊，冰雹在從高空加速下落時(shí)

A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大

B．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小

C．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大

D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)實(shí)驗(yàn)初中初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，抽去瓶中的空氣，打電話(huà)呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī)．手機(jī)______(能/不能）收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明______________________；你______（能/不能）聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)手機(jī)發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東中山黃圃鎮(zhèn)中學(xué)初三下期開(kāi)學(xué)檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：綜合題

物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn)：

（1）將兩只系著細(xì)線(xiàn)的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去，當(dāng)提起細(xì)線(xiàn)試圖讓兩只氣球靠近時(shí)，出現(xiàn)了如圖18甲所示的排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭薩_ _______。使氣球相互遠(yuǎn)離；這時(shí)向兩氣球之間吹氣，氣球又相互靠近了，這是因?yàn)開(kāi)__________。

（2）為了觀(guān)察壓力的作用效果，用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上，用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖18（a）、（b）和（c）所示。觀(guān)察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論：

①由圖（a）與（b）或（a）與（c）可知：力可以改變物體_____ _____；

②由圖（b）和（c）可知：_____ ______，壓力的作用效果越明顯。

（3）拋出一個(gè)氣球，可以看到它下落的速度很慢，這是因?yàn)樗艿絖_____ ___的緣故;最終氣球都將落回地面，這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____ ___的作用。

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