小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,PQ,MN為兩平行金屬導(dǎo)軌,水平放置,相距L,兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R,一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,接觸點(diǎn)分別為a、b,F(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi),用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流,當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過金屬棒的電流方向?yàn)?i>a→b,忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻,則:
(1)當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí),通過金屬棒的電流方向?yàn)? ;
(2)當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí),金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電,則此時(shí)金屬棒的 (選填“a”或“b”)端相當(dāng)于電源的正極。
(3)小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)大小等有關(guān),在保持其他條件不變的情況下,分別改變L、R得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)寫出F與L、R大小關(guān)系式為:F= 。
F/N | 0.1 | 0.4 | 0.9 |
L/m | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
F/N | 0.8 | 0.4 | 0.2 |
R /Ω | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏季,當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí),有時(shí)會(huì)看到“魚在云中游”的美景.你看到的魚是由于光的 形成的像,水中的云是由于光的 形成的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
一捆粗細(xì)均勻的銅線,質(zhì)量約為9kg,銅線的橫截面積是25mm2。這捆銅線的長度約為
A.4m B.40m C.400m D.4000m
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖1是用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動(dòng)a、b、c、d四根橡皮筋,____________的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋,橡皮筋發(fā)聲的_______________不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
電磁波是一個(gè)大家族,圖5是它們的家族譜。對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是【 】
A.可見光也是一種電磁波 B.紅外線比紫外線的頻率低
C.真空中不同電磁波的傳播速度不同 D.電磁波的頻率越高,波長越短
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn)時(shí),將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在a點(diǎn),b點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時(shí)下端所在的位置,c點(diǎn)是小球從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn),在小球從a點(diǎn)到c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,不考慮空氣阻力,以下說法正確的是( 。
A. 小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí),受的合力為零
B. 小球到達(dá)c點(diǎn)時(shí),受的合力為零
C. 小球的動(dòng)能一直在增加,重力勢(shì)能一直在減小
D. 在c點(diǎn)小球的動(dòng)能為零,橡皮筋的彈性勢(shì)能最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖1是英國著名的發(fā)明家瓦特,他開辟了人類利用能源、標(biāo)志著工業(yè)革命開始的新時(shí)代。后人為了紀(jì)念這位偉大的發(fā)明家,把下列哪個(gè)物理量的單位定為“瓦特”:
A.電壓 B.電流 C.電阻 D.電功率
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