(2011?澄海區(qū)模擬)物理來源于生活,生活中包含著許多物理知識(shí),例如:“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.相信很多同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的,歌詞中含有許多物理知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)回答歌詞中涉及的物理問題:
(1)船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是
相互
相互
的.停止劃水,運(yùn)動(dòng)的船會(huì)再向前運(yùn)動(dòng)一段距離,說明船具有
慣性
慣性
.“小船兒推開波浪”說明小船具有
動(dòng)
動(dòng)
能.
(2)小船靜止在水面上時(shí),它受到重力和
的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)
平衡
平衡
力.
(3)倒映的白塔是光的
反射
反射
而形成的
像(選填“虛”或“實(shí)”).
(4)吹來的風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊饕蚴橇鲃?dòng)的空氣加快了人身上汗液的
蒸發(fā)
蒸發(fā)
分析:應(yīng)用下列物理知識(shí)具體分析:
①力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí),也受到另一個(gè)物體力的作用;
②物體具有的保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都具有慣性;
③物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即平衡狀態(tài),受到的力為平衡力;
④平面鏡成像屬于光的反射,所成像為虛像;
⑤汽化有兩種方式:蒸發(fā)、沸騰,汽化需要吸熱;
⑥一個(gè)物體能夠做功,就說這個(gè)物體具有能,物體由于運(yùn)功而具有的能叫動(dòng)能.
解答:解:(1)船槳向后劃水,給水一個(gè)向后的力,水會(huì)給槳一個(gè)向前的力,所以船向前運(yùn)動(dòng),這說明物體間力的作用是相互的;停止劃水,船由于慣性,會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離;運(yùn)動(dòng)的船具有動(dòng)能;
(2)小船在水面上,受到浮力和重力的作用,因?yàn)榇o止處于平衡狀態(tài),受到的重力和浮力是一對(duì)平衡力;
(3)倒映的白塔是白塔在水面成的像,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,是虛像;
(4)流動(dòng)的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā),而蒸發(fā)吸熱,使人感到?jīng)鏊?BR>故答案為:(1)相互,慣性,動(dòng);(2)浮力,平衡;(3)反射,虛;(4)蒸發(fā).
點(diǎn)評(píng):結(jié)合歌詞考查相關(guān)的物理知識(shí)非常新穎,同學(xué)們要多拓展,在詩(shī)詞、諺語等中,也蘊(yùn)含有大量的物理知識(shí),多分析、多積累,提高分析能力,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?澄海區(qū)模擬)家庭電路中的開關(guān)和被控制的用電器是
聯(lián)的,電燈、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是
聯(lián)的,三孔插座與兩孔插座的區(qū)別是三孔插座除了一孔接火線,一孔接零線,還有一孔是接
地線
地線

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?澄海區(qū)模擬)(1)如圖所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

①試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變,此時(shí)溫度如圖所示,讀數(shù)方法正確的是
B
B
(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為
48
48
℃,該物質(zhì)是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”).
②實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部,則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏

(2)如圖電流表是測(cè)量通過燈泡
L2
L2
的電流,若電流表指針如圖所示,則電流表讀數(shù)為
0.2
0.2
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?澄海區(qū)模擬)小剛在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí),

(1)他連接的電路如圖所示,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)充若干導(dǎo)線,使該電路連接完整,并要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)增大.
(2)利用電流表和電壓表分別測(cè)電阻上的電流和電壓,記錄數(shù)據(jù)如下表;請(qǐng)?jiān)趫D中畫出導(dǎo)體的電流隨電壓變化的圖象.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓U/V 電流I/A
1 0.6 0.15
2 1.0 0.25
3 1.4 0.35
(3)通過對(duì)數(shù)據(jù)或圖象的分析可得到結(jié)論:
電阻一定時(shí),通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比.
電阻一定時(shí),通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比.

(4)若在實(shí)驗(yàn)過程中,滑片P在滑動(dòng)過程中,電壓表的示數(shù)總是等于電源電壓,則原因可能是(寫出一種)
在定值電阻處斷路(或者“滑動(dòng)變阻器短路”、“滑動(dòng)變阻器金屬棒兩端連入電路”…)
在定值電阻處斷路(或者“滑動(dòng)變阻器短路”、“滑動(dòng)變阻器金屬棒兩端連入電路”…)

(5)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)與換電阻前電壓表示數(shù)相同
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)與換電阻前電壓表示數(shù)相同
,讀出電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?澄海區(qū)模擬)閱讀短文:
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來越高度的重視,如今法國(guó)電力需求的78.9%是來自核電.但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射,對(duì)核電站的安全問題引起全世界的關(guān)注.核電站的大體組成如圖21所示,核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)核能屬于
不可再生
不可再生
能源(選填“可再生”、“不可再生”)
(2)從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看,在原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪機(jī)這三者中,沒有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在
熱交換器
熱交換器
中;而發(fā)電機(jī)則能夠直接將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成
能.
(3)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象.
(4)核電站的核廢料具有放射性,對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害,因此在開發(fā)新能源的同時(shí),又要注意環(huán)境的保護(hù).太陽(yáng)能是一種較理想的能源,人們直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種:一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為
能,如:太陽(yáng)能熱水器;另一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,如
太陽(yáng)能電池
太陽(yáng)能電池

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