【題目】如圖所示為小麗在研究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)中所選用的器材以及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示。

(1)本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是____________________。

(2)小麗為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，還跟受力面積有關(guān)。小麗的結(jié)論________(選填正確或不正確)。

(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用____________來減小壓力的作用效果；俗語磨刀不誤砍柴工所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過____________來增大壓力的作用效果。

【答案】控制變量法和轉(zhuǎn)換法 D、E E、F 正確 增大受力面積 減小受力面積

【解析】

本題的實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容是壓力的作用效果，可能與物體重力大小和接觸面積大小有關(guān)，需注意采用控制變量法進(jìn)行探究，對(duì)比圖示中的不同組實(shí)驗(yàn)得出相關(guān)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)的效果展示上體現(xiàn)了物理中的轉(zhuǎn)換法思想。

（1）研究某一因素與壓力作用效果的關(guān)系時(shí)，保證其它因素不變，這種科學(xué)探究方法叫做控制變量法。

（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系應(yīng)保持受力面積相同，改變壓力，故選擇D、E兩次實(shí)驗(yàn)；探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系應(yīng)保持壓力相同，改變受力面積，故選擇E、F兩次實(shí)驗(yàn)。

（3）通過D、E兩次實(shí)驗(yàn)可以得出，力的作用效果與壓力大小有關(guān)；通過E、F兩次實(shí)驗(yàn)可以得出，壓力作用效果和受力面積有關(guān)，故小麗得出的結(jié)論正確。

（4）書包背帶做的又寬又大增加受力面積，減小壓力的作用效果；磨刀使刀鋒更薄，減小受力面積，增大壓力的作用效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來”的活動(dòng)中，小明采用如圖所示的方法連接，結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了。若電源電壓為3V，燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”，則每個(gè)燈泡的電阻是_____Ω，每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是_____W．（燈絲電阻不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小林的解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你完成下列問題：

（1）在虛線框中，畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖__________．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯(cuò)誤的．_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺(tái)發(fā)電機(jī)功率為500kW，輸送電路的總電阻為10 Ω，若用5 000V的電壓送電，那么每秒中在電路上損耗的電能是多少?若換成50 000 V的電壓來送電，那么每秒中電能的損耗又為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小相同的力擠壓氣球，手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯，且手指用力越大，形變?cè)矫黠@。由此可得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，____________，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)受力面積相同時(shí)，____________，壓力的作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究電動(dòng)機(jī)的工作過程。

（1）電動(dòng)機(jī)的工作原理是磁場對(duì)______ 有力的作用。圖甲中，線圈左右兩邊框ab、cd的受力方向相反，其原因是______ 。線圈從圖示位置再轉(zhuǎn)動(dòng)______ 度后線圈將恰好達(dá)到平衡位置，并最終停在該位置。

（2）圖乙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)樗友b了______ ，該裝置能在線圈______ （選填“剛轉(zhuǎn)到”、“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過”）平衡位置時(shí)，自動(dòng)改變線圈中的電流方向。

（3）圖丙所示的電動(dòng)機(jī)模型中，調(diào)換模型中器件______ （填圖中的序號(hào)）的放置可以方便改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．通電后電動(dòng)機(jī)模型的線圈不轉(zhuǎn)動(dòng)，用手拔一下，線圈就連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則剛才線圈不轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究石塊浸沒在水中所受浮力和它排開水的重力之間的關(guān)系，并借用水的密度水求出該石塊的密度石，某同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙、丁四次測量（彈簧測力計(jì)讀數(shù)分別為F1、F2、F3、F4）。

甲：把石塊浸沒在水面恰好與溢口相平的溢杯中，用空杯接從溢杯里被石塊排開的水，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

乙：用彈簧測力計(jì)測出石塊所受的重力。

丙：用彈簧測力計(jì)測出接了水后杯子和水的總重。

丁：用彈簧測力計(jì)測出空杯所受的重力。

（1）你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)表明，（石塊所受浮力）_____＝_____（石塊排開水的重力）（用F1、F2、F3、F4表示）。

（3）則ρ石＝_____（用ρ水、F2、F3、F4表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究通電導(dǎo)線在磁場中受力作用的實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開關(guān)，觀察到導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象如圖甲所示，（如圖甲、乙、丙是該實(shí)驗(yàn)裝置的剖面圖），其中表示電流垂直向外流出，表示電流垂直向里流進(jìn)．接著把磁體的 N、S極對(duì)調(diào)，記錄的現(xiàn)象如圖乙所示．

（1）比較如圖甲、乙可知，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與_______方向有關(guān)；

（2）在如圖丙中畫出磁感線方向_______；

（3）在如圖丙中畫出導(dǎo)線受到的磁場力F的示意圖______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，用一根絕緣的細(xì)線將一根導(dǎo)體棒AB懸掛在蹄形磁鐵的磁場中，再將導(dǎo)體棒AB、電流表及開關(guān)用導(dǎo)線連成一個(gè)閉合電路（如圖所示）；

（1）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB保持靜止，電路中_________（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流產(chǎn)生；

（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB沿________（選填“豎直方向上下”或“水平方向向左”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

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