本題有兩小題。

(1)如圖所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。

①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的__________自由下滑。

②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到__________個(gè)力的作用。

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越__________;由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做_____________運(yùn)動(dòng)。

(2)如圖所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。

①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較_______來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的。

②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體_______的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從_______(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落。

③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法。

 

【答案】

(1)①同一;②3;③遠(yuǎn);勻速直線;(2)①小桌下陷的深度;②質(zhì)量;相同;③讓同一木塊從不同高度下落,比較小桌下陷的深度。

【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;故①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的相同高度滑下。②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到重力、支持力還有阻力的作用。③由于小車在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的路程最遠(yuǎn),故阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程就越遠(yuǎn),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(2)該實(shí)驗(yàn)是探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān);故①通過(guò)比較小桌下陷的深度來(lái)判斷物體重力勢(shì)能大小的,深度越深,說(shuō)明木塊對(duì)桌子做的功多,其重力勢(shì)能就大,反之就小;②由于木塊的質(zhì)量不同,故探究的是重力勢(shì)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,此時(shí)需要控制木塊的高度相同;③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,則需要讓同一木塊從不同高度下落,高度不同,而質(zhì)量相同,比較小桌下陷的深度來(lái)找出它們之間的關(guān)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

27、本題有兩小題:
(1)如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
①加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是
使液體均勻受熱
;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是
B
(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯

(2)用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;
①圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的
高度差
來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置
不漏氣
(選填“漏氣”或“不漏氣”).

②圖甲、乙、丙、表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較圖
甲和乙
可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖
乙和丙
可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

27、本題有兩小題:
(1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的液泡與容器底相接觸

②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為
92
℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度
不變

③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是
實(shí)驗(yàn)火焰太小,水散發(fā)熱量太多,以至于水不能達(dá)到沸點(diǎn)
(寫(xiě)出一條即可).
(2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 蠟塊 干松木
體積V/cm3 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量m/g
10 9 10 5
20 18 20 10
30 27 30 15
40 36 40 20
①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值
相同
;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值
不同
 (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有
速度
(寫(xiě)一個(gè)即可).
③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是
為了尋找規(guī)律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?泰州)本題有兩小題.
(1)如圖1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的
同一高度
同一高度
自由下滑.②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到
3
3
個(gè)力的作用.③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
;由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)如圖2所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn).①為該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較
小桌在沙子中下陷的深度
小桌在沙子中下陷的深度
來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的.②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從
相同
相同
(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.③若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(8分)本題有兩小題:
(1)圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
①加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是_________________;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_______________________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是______________(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯

(2)用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;
①圖19所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的______________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置_________________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
②圖20甲、乙、丙、表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較圖_________________可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖______________可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。

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