【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”:

(1)連接電路時,圖甲中導(dǎo)線E端應(yīng)與滑動變阻器的(選填“A”“B”“C”或“D”)接線柱相連,使閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端.
(2)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn),電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是(只填序號)
A.滑動變阻器斷路
B.R短路
C.R斷路
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表指針位置如圖乙所示,則電流表讀數(shù)為A.
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置,記錄試驗數(shù)據(jù),此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是 . 再將電阻換成15Ω重復(fù)操作.

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.15

0.1


(5)分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
(6)針對每次更換定值電阻需要拆接電路的麻煩,請你寫出一種改進(jìn)實驗的方案.

【答案】
(1)B
(2)B
(3)0.3
(4)保持定值電阻兩端的電壓不變
(5)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
(6)解:為避免每次更換定值電阻需要拆接電路的麻煩,可將用電阻箱代替不同的定值電阻
【解析】解:(1)為保護(hù)電路,連接電路時,滑動變阻器連入電路中的電阻應(yīng)最大,即圖甲中導(dǎo)線E端應(yīng)與滑動變阻器的 B接線柱相連,使閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端;(2)A、滑動變阻器斷路,將導(dǎo)致整個電路為斷路,兩表均無示數(shù),不符合題意;B.R短路,則電壓表與導(dǎo)并聯(lián),電壓表無示數(shù),而電路連通,電流表有示數(shù),符合題意;
C.R斷路將導(dǎo)致電壓表串聯(lián)在電路中,因電壓表內(nèi)阻很大,所以電流表無示數(shù),電壓表與電源連通,有示數(shù),不符合題意;
故選B;(3)圖乙中電流表小量程分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;(4)根據(jù)控制變量法,研究電流與電阻的關(guān)系時,要保持不同定值電阻的電壓不變;(5)分析表中數(shù)據(jù)有,當(dāng)電阻為原來的幾倍時,通過導(dǎo)體的電流為原來的幾分之一,所以得出的結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比;
所以答案是:(1)B;(2)B;(3)0.3;(4)保持定值電阻兩端的電壓不變;(5)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比;(6)用電阻箱代替不同的定值電阻.

練習(xí)冊系列答案
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(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用兩次實驗(填序號).
(3)分析比較圖中a、b、c三次實驗,可得的結(jié)論是

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(1)通過R的電流:
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(3)此時空氣質(zhì)量指數(shù).

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2測量過程中,溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖乙所示,此時該物質(zhì)的溫度為 ℃;

3根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示,由圖可知,當(dāng)加熱到8min末,試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是 態(tài),該物質(zhì)為 選填“晶體”或“非晶體”).

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