11．如圖為發(fā)電機(jī)的工作原理圖，則下則說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該發(fā)電機(jī)屬直流發(fā)電機(jī)
B．發(fā)電機(jī)工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．線圈中的電流是由導(dǎo)線切割磁感線產(chǎn)生的
D．線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的電流方向不會(huì)改變

分析 發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，在發(fā)電機(jī)工作時(shí)，電流的大小和方向是時(shí)刻變化的，據(jù)此分析即可解決．

解答 解：發(fā)電機(jī)是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流的方向和磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體切割磁感線的方向有關(guān)，由于導(dǎo)體切割磁感線的方向在改變，所產(chǎn)生的電流也會(huì)變化，故AD錯(cuò)誤，C正確；
發(fā)電機(jī)工作時(shí)消耗機(jī)械能，得到電能，故將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 知道發(fā)電機(jī)種類、能量的轉(zhuǎn)化、感應(yīng)電流的產(chǎn)生、能理解發(fā)電機(jī)工作時(shí)其內(nèi)部電流大小、方向的變化特點(diǎn)是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡（電阻約為8歐）額定功率的實(shí)驗(yàn)中，除了電流表、電壓表、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電池組（電源電壓為6伏）外，老師還提供了二個(gè)變阻器（A．標(biāo)有“1750Ω 0.3A”的滑動(dòng)變阻器； B．標(biāo)有“50Ω 1.5A”滑動(dòng)變阻器）．他按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數(shù)（如下表所示）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你將選擇B作為實(shí)驗(yàn)中的變阻器（填字母編號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)V表示數(shù)/VA表示數(shù)/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整．
（3）連接好電路合上開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為2.0V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）．分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知小燈泡L的額定功率為0.5瓦．
（3）小科同學(xué)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值．你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，不是一個(gè)定值，取平均值沒(méi)有意義．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象與物質(zhì)狀態(tài)變化的聯(lián)系正確的是（　�。�
A．泡有熱茶的茶杯口飄出的“白氣“--汽化
B．固體石蠟加熱后變成液體石蠟油--液化
C．冬天，結(jié)冰的衣服在陰涼處也能曬干--升華
D．氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀--凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．微信中有款軟件叫微信運(yùn)動(dòng)，可以記錄每天的走的步數(shù)，深受大家的喜愛(ài)，小明今天走了7500步，消耗了15千焦的熱量．
人每天攝入的總熱量約為6000千焦，對(duì)于大多數(shù)人而言，正常生活所需消耗的熱量約5970千焦，不考慮其他因素，小明今天還要走7500步，才能把今天多余的熱量消耗掉．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，會(huì)觀察到棉花著火了，同時(shí)活塞向上彈起．關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．棉花著火說(shuō)明筒內(nèi)空氣溫度達(dá)到了棉花的著火點(diǎn)
B．棉花著火主要是因?yàn)閴嚎s氣體做功使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加造成的
C．活塞向上彈起是因?yàn)橥矁?nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功
D．活塞向上彈起是因?yàn)榛钊驳酵驳资艿綇椓?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長(zhǎng)江水城監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上，為了盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽(tīng)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲
B．貼在船體上聽(tīng)是為了聽(tīng)到求救的超聲波信號(hào)
C．敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量
D．貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．考試時(shí)有學(xué)生不由自主地玩筆，將筆放在手指上不停轉(zhuǎn)圈，筆經(jīng)常會(huì)掉在桌上發(fā)出噪聲，若筆下墊濕紙巾，筆掉落的聲音會(huì)變輕，針對(duì)這一現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．發(fā)出聲音時(shí)只有桌子在振動(dòng)
B．聲音變輕了是因?yàn)橐羯煌?/td>
C．噪聲能傳到人的耳朵里說(shuō)明聲音能在空氣中傳播
D．聲音變輕是因?yàn)闇p弱了聲源的振動(dòng)頻率從而減小了響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在探究動(dòng)滑輪使用特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，各小組按照?qǐng)D甲（a）中所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)器材都相同（摩擦力可忽略不計(jì)）．

甲小組按照實(shí)驗(yàn)要求在滑輪上掛上鉤碼，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，每次都勻速提起鉤碼，如圖（a）所示．乙、丙兩個(gè)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有注意按照要求規(guī)范操作，他們斜向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，勻速提起鉤碼，實(shí)驗(yàn)情況分別如圖（b）、（c）所示．各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
表一（甲小組）表二（乙小組）表三（丙小組）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體的重力（牛）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體的重力（牛）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體的重力（牛）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（牛）
11.00.641.00.771.00.8
22.01.152.01.382.01.6
33.01.663.01.893.02.3
（1）由所學(xué)知識(shí)我們知道：若不計(jì)繩重和摩擦，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，根據(jù)以上小組的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)求出他們所用動(dòng)滑輪的重力為0.2N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：拉力與豎直方向夾角越大，拉力也越大．
（3）如果家里安裝日光燈，你認(rèn)為更合理的為甲圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．歐姆表可以用來(lái)測(cè)導(dǎo)體電阻，其內(nèi)部既有電源又有電阻，如圖所示為歐姆表的電路原理圖，電源電壓U=1.5V，內(nèi)阻r=1Ω；電流表滿偏電流Ig=100mA，電流表內(nèi)阻Rg=4Ω，R為可調(diào)電阻，求：
（1）將M、N短接，應(yīng)把可調(diào)電阻R的阻值調(diào)為多少才能使電流表恰好達(dá)到滿偏；
（2）調(diào)至滿偏后保持R不變，當(dāng)電流表指針指在20mA時(shí)在M、N間接入的電阻為多大．

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