16．飛機機翼上下表面兩側(cè)不對稱，飛機在飛行時，迎面而來的空氣被分成兩部分．在相同時間內(nèi)．機翼上方的氣流通過的路程長，因而速度較大，它對機翼的壓強較小機翼下方氣流通過的路程較短，因而速度小它對機翼的壓強較大，這樣在機翼的上下表面就存在著壓強差，因而有一個豎直向上的壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因．

分析 飛機機翼上面受到的壓強小，下面受到的壓強大，機翼上下有壓強差，出現(xiàn)壓力差，開成向上的升力．

解答 解：飛機在飛行時，迎面而來的空氣被分成兩部分．在相同時間內(nèi)．機翼上方的氣流通過的路程長，因而速度較大，它對機翼的壓強較小機翼下方氣流通過的路程較短，因而速度小它對機翼的壓強較大，這樣在機翼的上下表面就存在著壓強差，因而有一個豎直向上的壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因．
故答案為：長；大；��；短；�。淮�；壓強差；壓力差．

點評 對于流速和流體壓強的問題，一定要明確被研究的物體的兩個側(cè)面的流體流速，用流速來分析流體壓強，用壓強來分析壓力，通過壓力差來分析物體受到的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）在探究實驗中選取小紙片更合理而不選用小車，其原因是：小卡片的重力很小，可以忽略不計．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪使力的方向相反（相同或相反）并通過調(diào)整砝碼質(zhì)量 來改變F1和F2的大�。�
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？兩個力必須作用在同一條直線上．
（4）若進一步探究兩個力是否作用在同一物體上，小明下一步操作是將卡片一剪為二．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．檢修工人在查看線路密集的電路板時，為了看清線路的連接情況，常透過一個較大的透鏡進行觀察，這個透鏡應該是凸透鏡（填“凸”或“凹”），電路板到透鏡的距離應＜（選填“．”“＜”或“=”）f；檢修時還用到了照明燈，這是為了照亮電路板（選填“透鏡”或“電路板”）．為了使觀察到的范圍大一些，工人應將透鏡離電路板近（填“近”或“遠”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在光屏上得到清晰的像后，該同學把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間．光屏上燭焰的像變模糊了．在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像．他應該將蠟燭適當向右（選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物理學中，物體振動的快慢用每秒振動的次數(shù)表示，稱為頻率，其單位為赫茲，簡稱赫，符號為Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：
（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤15min，則該電烤箱消耗的電能是多少？
（2）電路中R1的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流和R1的功率分別是多少？
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫檔1100W
低溫檔220W
電源頻率50Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，是溫度自動報警器的原理圖，關于它以下說法中正確的是（　�。� 
A．溫度計中的水銀是絕緣體
B．溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的
C．報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應
D．報警時電磁鐵的左端是 N 極

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖甲所示是婷婷和明明小組“測量小燈泡電功率”時設計的電路圖，他們選用的是額定電壓為3.8V的小燈泡：

（1）通過正確操作，明明測得當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為1.14W
（2）小紅同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)，他們的電壓表已經(jīng)損壞，老師幫助他從實驗室取了定值阻值為RO的電阻和一個電流表，此時小紅同學設計了如圖丙所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率（已知R0=5Ω）．請你幫助他把下列實驗步驟補充完整．閉合開關S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使電流表A1示數(shù)為0.76A，記下此時電流表A2示數(shù)為I，則小燈泡正常發(fā)光時的電功率為3.8V（I-0.76A）（用所測量或已知量表示）．
（3）另一組的小亮同學設計了如圖丁所示的電路圖，老師告訴他電壓表可以看作是測電壓的大電阻，內(nèi)阻約為5000Ω，雖然也可以測量出小燈泡的額定電功率，但此電路圖存在嚴重的不足，請你指出：開關斷開時電壓表串聯(lián)在電路，示數(shù)較大，不能保護電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在木板表面下停下的位置．
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．
（4）上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法科學推理法．

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