17.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾,下列措施可行的是(  )
A.在校園周?chē)矘?shù)B.將教室的門(mén)窗密封
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

分析 減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲,分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲.

解答 解:A、在校園周?chē)矘?shù)可以有效的在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲,方法有效、合理,故A正確.
B、把教室的門(mén)窗封閉,雖然可以從傳播過(guò)程中減弱噪聲,但不利于空氣流通,不可行,故B錯(cuò)誤;
C、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲,故C錯(cuò)誤;
D、學(xué)生戴耳機(jī)雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽(tīng)不見(jiàn),不是合理的辦法,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實(shí)例,理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的.探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用圖中甲(填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)方向和磁感線(xiàn)(磁場(chǎng))方向有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中兩端開(kāi)口的U形管中有適量的水,U形管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管(圖中水平部分)側(cè)壁管相連通.小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng),玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強(qiáng)為p1,U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示;然后改變吹風(fēng)機(jī)擋位從而改變風(fēng)速后,玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強(qiáng)為p2,U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知p1<p2,前后兩次氣體的流速v1>v2.(均選填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物態(tài)變化的過(guò)程中往往伴隨著吸熱或放熱的過(guò)程.下列自然現(xiàn)象中,需要吸熱的是.( 。
A.春天到了,冰雪消融B.初夏,林中白霧彌漫
C.清晨,草葉上的露珠D.深秋,果實(shí)上掛滿(mǎn)了白霜

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他伴奏優(yōu)美的樂(lè)曲.演奏前先要調(diào)節(jié)振動(dòng)琴弦的長(zhǎng)短和松緊,這樣做的目的是改變琴弦振動(dòng)的頻率(選填“頻率”或“幅度”),從而改變聲音的音調(diào)特性;在彈奏的過(guò)程中,小剛伴隨拍子敲擊吉他面板模仿鼓聲,但觀(guān)眾能聽(tīng)出并不是真正的鼓聲,這是因?yàn)榧姘搴凸拿姘l(fā)出聲音的音色不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點(diǎn)亮排成V字形的一組發(fā)光二極管,下列關(guān)于水果電池和發(fā)光二極管的說(shuō)法正確的是(  )
A.發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的
B.水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.如果少串聯(lián)一只水果電池,二極管將變暗
D.這組二極管同時(shí)發(fā)光,說(shuō)明它們一定是串聯(lián)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室電源電壓為6V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,某同學(xué)選擇一個(gè)額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右的小燈泡,并畫(huà)出了電路圖(圖甲).

(1)若按照該同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室里有最大阻值是10Ω和50Ω的滑動(dòng)變阻器,你認(rèn)為應(yīng)該選擇最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器;
(2)將圖乙中的滑動(dòng)變阻器和電壓表(選用合適的量程)接入電路;
(3)在實(shí)驗(yàn)器材選擇無(wú)誤,電路連接正確的情況下,閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮,但電壓表和電流表都有示數(shù),按照?qǐng)D乙的連接圖判斷,要讓燈泡發(fā)光,你的操作是將變阻器的滑片向左移動(dòng);調(diào)整電路正常后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中,燈泡突然熄滅,電流表突然變得無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)是6V,你判斷故障可能是燈泡斷路;
(4)為進(jìn)一步確定小燈泡亮度與電壓的關(guān)系,做了多次實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了小燈泡的U-I圖象(如圖丙所示).請(qǐng)根據(jù)圖象信息計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.圖甲是小紅“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)圖甲中鐵架臺(tái)有鐵桿A和鐵圈B兩部分,安裝時(shí)應(yīng)先固定B(A/B)
(2)小紅在對(duì)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)的視線(xiàn)如圖甲所示,她的讀數(shù)方法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的,理由是讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)未跟液柱面相平.
(3)小紅在水溫到達(dá)89℃時(shí)開(kāi)始每隔2min做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象,根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為99℃,圖象中10-16min的時(shí)間內(nèi)水繼續(xù)(繼續(xù)/不再)吸收熱量.
(4)小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng),請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示是小明家的電能表表盤(pán)示意圖,他將家中的電磁爐單獨(dú)接入電路,3min觀(guān)察到電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)200轉(zhuǎn),則這臺(tái)電磁爐的功率為( 。
A.1000WB.2000WC.3000WD.4000W

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