【題目】下圖甲為新型風(fēng)暖浴霸,因其安全性能好、發(fā)熱柔和,深受大家喜愛。它是利用電動機鼓動空氣流動,通過加熱元件加熱冷空氣帶動室內(nèi)升溫。圖乙是某型號風(fēng)暖浴霸的簡化電路圖,其發(fā)熱元件是兩根阻值不變的電熱絲R1、R2,主要參數(shù)如下表。
項目 | 參數(shù) |
額定電壓(V) | 220 |
R1 額定功率(W) | 1936 |
R2 額定功率(W) | 968 |
電動機功率(W) | 44 |
(1)開關(guān)均閉合,求浴霸正常工作時的干路電流是多少?
(2)正常工作時,求R1的阻值是多少?
(3)實際電壓為200V時,求R2的實際功率是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。
(1)如圖甲是他們設(shè)計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)在圖乙中移動一根導(dǎo)線,電流表只測量L1的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。
(________)
(3)測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論(只寫表達式)_____。
位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4)小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,接下來的做法是_____。
(5)已知電壓恒定不變,小海利用原有的實驗器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出ABC三處的電流,同樣可得出三處電流之間的關(guān)系。在虛線框中畫出這個電路圖。
(________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中(杠桿上每格的距離相同,鉤碼規(guī)格相同):
(1)在掛鉤碼前,杠桿停在了圖甲所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____(左/右)調(diào)節(jié)。
(2)在掛鉤碼后,在調(diào)節(jié)杠桿平衡過程中_____(可以/不可以)通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復(fù)平衡,最終調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是_____。
(3)若乙圖中左右兩側(cè)鉤碼的下方再同時掛上一個50g的鉤碼,則杠桿的_____端將下沉。
(4)若將圖乙中的鉤碼同時向遠離支點的方向移動相同的距離,則杠桿的_____端將下沉。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器置于水平地面,容器中盛有體積為 的水
(1)求水的質(zhì)量
(2)求深處水的壓強
(3)現(xiàn)有質(zhì)量為3kg的柱狀物體,其底面積是容器的三分之二若通過兩種方法增大地面受到的壓強,并測出壓強的變化量,如下表所示
方法 | 地面受到壓強的變化量(帕) |
將物體墊在容器下方 | 2940 |
將物體放入容器中 | 1225 |
請根據(jù)表中的信息,通過計算判斷將物體放入容器時是否有水溢出,若有水溢出,請求出溢出水的重力 ;若無水溢出,請說明理由
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖甲是小明在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。
(1)實驗前按_____________(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序組裝器材。
(2)實驗中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時的溫度是________℃。
(3)圖丙是小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化規(guī)律的圖像,由圖像可知該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度______。
(4)由圖丙可知,該物質(zhì)在AB段的吸熱能力_________CD段的吸熱能力(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)試管中的固體冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,燒杯中的水沸騰過程中,試管中的液體________(選填“會”或“不會”)沸騰,原因是:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了以下四種電路,其中電源電壓不變且未知,R0是已知阻值的定值電阻。能夠測量出未知電阻Rx阻值的電路是(... )
A.只有①③④B.只有①③
C.只有①②③D.①②③④都可以
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【題目】如圖電源電壓不變,三個電阻均為定值電阻。當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時,電壓表和電流表示數(shù)為U1、I1;當(dāng)斷開S2,閉合S1時,電壓表和電流表示數(shù)為U2、I2, 則I1____ I2, (選填“>”“=”或“<”下同)、U1____ U2;電壓表與電流表示數(shù)的比值_____ ( 選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.
(1)如下圖小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?_____,理由是_____.
(2)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法是否合理:_____,改進方法是_____.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)根據(jù)他在電學(xué)實驗課上獲得的實驗數(shù)據(jù),畫出如圖所示的圖像。其中圖線①表示電阻R1,圖線②表示電阻R2。根據(jù)圖像信息可判斷
A.R1、R2 均為定值電阻,阻值分別為100Ω、5Ω
B.當(dāng)通過R1的電流由0.4A增加到0.6A時,它消耗的功率增加了0.4 W
C.當(dāng)R1、R2 串聯(lián)時,若通過R1的電流時0.2A,則R1、R2 總功率為0.4 W
D.當(dāng)R1、R2并聯(lián)時,若R2兩端的電壓為4V,則通過R1、R2的電流之比為4: 5
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