如圖,是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖象,設(shè)液體甲的密度為ρ,液體乙的密度為ρ,則ρ
ρ;從圖象上你還能得到什么結(jié)論:
對(duì)于同一液體,液體壓強(qiáng)與深度成正比
對(duì)于同一液體,液體壓強(qiáng)與深度成正比
(只寫(xiě)一條).
分析:要比較甲、乙兩種液體的密度關(guān)系,可控制兩種液體的深度相同,通過(guò)比較兩種液體的壓強(qiáng)大小來(lái)判斷其密度關(guān)系.該圖象為正比例函數(shù),根據(jù)正比例函數(shù)的特點(diǎn)得出結(jié)論.
解答:解:由圖可知,當(dāng)甲乙兩液體深度相同時(shí),甲中的壓強(qiáng)大于乙中的壓強(qiáng),由P=ρgh可得:ρ>ρ
從圖象上可以看出,對(duì)于同一液體,液體壓強(qiáng)與深度成正比.
故答案為:>;對(duì)于同一液體,液體壓強(qiáng)與深度成正比.
點(diǎn)評(píng):圖象法是物理中的重要方法之一,應(yīng)用較多,本題應(yīng)注意由控制變量法分析圖象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、如圖所示,是甲、乙兩種液態(tài)物質(zhì)的凝固圖象,從圖中可看出其中
物質(zhì)是晶體,它的凝固點(diǎn)是
80
℃,在第8min時(shí),這種晶體處于
固液共存
狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、如圖所示的是甲、乙兩種質(zhì)量相等的非燃料液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象中提供的信息判斷,
液體的比熱容較大;如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)的冷卻液,你認(rèn)為選擇
液體更好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?昌平區(qū)一模)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象,其中物質(zhì)
是晶體,它的熔點(diǎn)是
80
80
℃,在第6min時(shí),這種晶體處于
固液共存
固液共存
狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度-時(shí)間圖象,
(1)其中物質(zhì)
是晶體,它的熔點(diǎn)是
80
80
℃.在第6min時(shí),這種晶體處于
固液共存
固液共存
狀態(tài).
(2)該晶體的熔化時(shí)間為
4
4
min,熔化時(shí)要
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
保持不變
保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明和同學(xué)在研究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖1所示,則圖
是水沸騰時(shí)的情況,小文記錄了下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
時(shí)間(min) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)從記錄看出,記錄有明顯錯(cuò)誤的是第
12
12
min時(shí)的數(shù)據(jù).
(2)從記錄數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水沸騰的溫度為
98
98
℃.
(3)在沸騰過(guò)程中水需要
熱(填“吸”或“放”).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用液體溫度計(jì)來(lái)測(cè)量溫度,它是利用
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的原理制成的,如圖3,甲、乙兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為:甲
16
16
℃,乙
-14
-14
℃.(讀數(shù)時(shí),視線要與凸形液面頂部相平)
(5)請(qǐng)根據(jù)記錄的正確數(shù)據(jù)在圖2中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象.

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