如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路，AB是一段鉛筆芯，C為可以自由移動(dòng)的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好，當(dāng)C左右移動(dòng)時(shí)，電壓表V1和V2示數(shù)同時(shí)發(fā)生變化(V1測(cè)得是AC兩端的電壓，V2測(cè)得是CB兩端的電壓，V測(cè)得是AB兩端的電壓)，可得出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)探究可以驗(yàn)證的結(jié)論是（ ）

A. 在串聯(lián)電路中，電流處處相等

B. 在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

C. 在串聯(lián)電路中，總電阻等于各部分電路電阻之和

D. 電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：上海市金山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

“影”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的光學(xué)現(xiàn)象，以下列出的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A. 手影——光的直線(xiàn)傳播 B. 倒影——平面鏡成像

C. 電影——凸透鏡成像 D. 攝影——光的反射

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)物理電功率計(jì)算題專(zhuān)題訓(xùn)練題 題型：計(jì)算題

如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路，電源電壓恒為12V，R1為定值電阻，R2為標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器．R3為標(biāo)有“3V 0.9W”字樣的定值電阻．當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，求R1的阻值及這種情況下整個(gè)電路可能消耗的最小功率．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月物理試卷 題型：填空題

（4分）如圖甲所示電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1：3，則定值電阻R1：R2=　 　，消耗的功率P1：P2=　 　；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為　 　，在相同時(shí)間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月物理試卷 題型：填空題

將A、B兩個(gè)金屬片插入檸檬制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示，則該電池的正極是 （選填“A”或“B”）；“水果電池”在供電時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月物理試卷 題型：單選題

如圖所示的兩個(gè)電路中，電源電壓恒定且相等，兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P都從中點(diǎn)向左滑動(dòng)的過(guò)程中，關(guān)于燈泡L1和L2的亮度情況，下列判斷正確的是（ ）

A．L1和L2都變亮 B．L1和L2都變暗

C．L2始終比L1亮 D．L1始終比L2亮

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科目：初中物理 來(lái)源：湖北省黃岡市蘄春縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲是“探究萘熔化過(guò)程中溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，每隔五min記錄一次溫度值，并觀(guān)察萘的狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在5min時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀取數(shù)據(jù)填入表格中__________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖丙所示的坐標(biāo)紙上繪制出萘的溫度隨時(shí)間變化的圖象__________。

（3）在15min時(shí)，萘處于_____狀態(tài)。

（4）30min后繼續(xù)加熱，萘的溫度_____（選填“升高”、“不變”、“降低”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市盧灣片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了“阿基米德原理的應(yīng)用”后，想探究輪船的吃水深度的影響因素。他們用如圖所示柱形容器來(lái)模擬輪船，此時(shí)可以認(rèn)為該柱形容器的吃水深度等于容器底部到水面的距離。然后他們將不同質(zhì)量的物塊放入不同底面積的柱形容器內(nèi)。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與5（或2與6或3與7或4與8）相關(guān)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：漂浮在水面上的不同柱形容器，_____。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____相關(guān)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面積相同，所裝物塊質(zhì)量越大，吃水深度越大。

分析（2）中的結(jié)論時(shí)，柱形容器的吃水深度與所裝物塊的質(zhì)量沒(méi)有成正比關(guān)系的原因是：_____。

（3）為了找出隱含的正比關(guān)系，該小組同學(xué)分別計(jì)算了物塊質(zhì)量增加量和吃水深度的增加量，分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3與4（或5、6、7與8）可得出的結(jié)論是漂浮在水面上的同一柱形容器，____。

分析（3）中的結(jié)論時(shí)，組內(nèi)同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中，上述結(jié)論仍不會(huì)成立。這一分析的依據(jù)是_______。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同一艘輪船滿(mǎn)載質(zhì)量相同的貨物，如圖所示吃水深度卻有幾個(gè)值。分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市婁山教育集團(tuán)四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為6庫(kù)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為_(kāi)___安，它的電阻為_(kāi)___歐。當(dāng)它兩端的電壓降到4伏時(shí)，通過(guò)它的電流又為_(kāi)__安。

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