【題目】我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰，這是因為（ ）

A．每個人聲音的響度不同 B．每個人的遠(yuǎn)近不同

C．每個人聲音的音色不同 D． 每個人聲音的頻率不同

【答案】C

【解析】

試題分析：不同聲音的音調(diào)和響度可以相同，但是聲音的音色卻是不同的，音色是區(qū)分不同聲音的主要特征，所以我們能分辨出隔壁房間里說話的人是誰是靠聲音的音色不同，故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“大樹底下好乘涼”，這是一個眾人皆知的諺語，小明卻不以為然，為此與小華發(fā)生激烈的爭辯．小明認(rèn)為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小華認(rèn)為遮陽傘下比大樹下炎熱．請你幫助他倆設(shè)計一個實驗，以解決他們之間的爭辯．

實驗器材： ．

實驗方法： ．

如果實驗證明小華是正確的，請你根據(jù)所學(xué)的物理知識對小華的觀點進行合理解釋： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（ ）

A．中考考場的室溫約為50℃

B．冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為﹣5℃

C．洗澡時淋浴水溫約為70℃

D．健康成年人的腋下體溫約為37℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，屬于在傳播過程中減少噪聲的是：（ ）

A.改進汽車發(fā)動機的性能使它的振動減弱

B.用手捂住耳朵

C.在居民樓靠近馬路的一面植樹造林

D.禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強乘坐從上海開往泉州的動車，當(dāng)動車進入泉州境內(nèi)時他感慨地說：“我終于來到泉州了！”，他說出這句話時所選擇的參照物是： （ ）

A. 坐在動車的乘客 B.小強本人 C.小強所乘坐的動車 D.泉州

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了．上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）

A．先凝固，后升華 B．先液化，后汽化

C．先凝固，后熔化 D．先凝華，后升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是

A．改造噪聲大的機器 B．在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹

C．將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開 D．戴上防噪聲耳塞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為0.3kg的水壺，裝滿水后總質(zhì)量為0.8kg，則該壺的容積為_______m3 。若裝滿另一種液體時總質(zhì)量為0.7kg，則這種液體的密度是_______ kg/m3 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小泉在學(xué)習(xí)研究液體蒸發(fā)的特點時，老師讓同學(xué)們用滴管從一燒杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，體驗一下感覺，結(jié)果手臂上感覺涼涼的．這是什么原因造成的呢? 同學(xué)們進行了實驗探究，過程如下．

【猜想】

猜想l：酒精蒸發(fā)時要吸熱，有致冷作用．

猜想2：酒精的溫度較低．

針對上述兩種猜想，老師讓同學(xué)們設(shè)計實驗方案進行驗證．

小泉仔細(xì)思考之后，設(shè)計了如下的實驗方案：

【實驗步驟】

(1)取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙，用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t甲：

(2)用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質(zhì)量和 相等的同種酒精，其中一個玻璃瓶是敞口的，另一個玻璃瓶口用塞子密閉，均放在相同的環(huán)境中．經(jīng)過較長時間后，同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙：用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙．

【分析】

(1)比較 兩支溫度計示數(shù)，可以驗證猜想l：

(2)比較 兩支溫度計示數(shù)，可以驗證猜想2：

(3)若三支溫度計的示數(shù)出現(xiàn) 的關(guān)系，就能說明手背上滴酒精，感覺涼涼的是由于酒精蒸發(fā)吸熱，有致冷作用，而不是酒精的溫度較低．

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同步練習(xí)冊答案