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8.跳廣場舞,是當(dāng)下城市大媽們最為流行的健身娛樂方式.清晨,居民區(qū)里,播放器里的高音喇叭播放著優(yōu)美動聽的廣場舞音樂,音樂聲通過空氣傳到居民耳朵里,對還在睡覺的居民而言,此時音樂聲屬于(選填“屬于”或“不屬于”)噪音.

分析 解決此題的關(guān)鍵是知道聲音可以通過空氣進(jìn)行傳播及噪聲的概念,從環(huán)保角度來講,一切影響人們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲;從心理角度來講,人們不喜歡、不需要的聲音就是噪聲.

解答 解:清晨,居民區(qū)里,播放器里的高音喇叭播放著優(yōu)美動聽的廣場舞音樂,音樂聲是通過介質(zhì),即空氣傳到居民耳朵;音樂對于跳舞者來說是動聽的廣場音樂,對附近的居民是噪音,因為它干擾了人們的正常的學(xué)習(xí)和休息.
故答案為:空氣;屬于.

點評 本題考查了聲音的傳播及學(xué)生對噪聲的定義的理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.受力分析:分析甲乙丙丁四圖中A與B之間的摩擦力大小和方向,B與地面之間的摩擦力的大小和方向.A,B兩物體均以相同的速度向右勻速直線運(yùn)動.(F=21N)

 大小方向大小方向大小方向大小方向
B→A        
A→B        
地→B        
B→地       

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖1所示電路中,電壓表V1(量程0~15V)、V2(量程0~3V)的示數(shù)如圖2中指針?biāo)�,則燈L1兩端的電壓為( �。�
A.5VB.2.9VC.1.8VD.2.1V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小梅同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)特點時做了如下實驗:

比較圖A、B、C可以得出:在同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等,比較圖D、E可以得出:液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,還可以比較圖E和F得出液體壓強(qiáng)和液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小敏同學(xué)想通過實驗測出她家中淘米水的密度,但家里沒有量筒和燒杯,只有天平(足夠量程)、兩個完全相同且?guī)в猩w子的礦泉水瓶和適量的水(水的密度用ρ來表示)
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱量標(biāo)尺的零刻度處,指針偏轉(zhuǎn)方向如圖1所示,此時應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母才能使天平平衡.

(2)在測量質(zhì)量時,實驗操作如圖2所示,小敏操作的錯誤之處是:測量過程調(diào)節(jié)平衡螺母.
改正錯誤后,她又一次進(jìn)行了如下操作:
①測出空瓶的質(zhì)量(如圖3所示)m=7.4g;
②測出瓶子裝滿淘米水后的總質(zhì)量,記為m1
③測出瓶子裝滿水的總質(zhì)量,記為m2;
(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù):可知淘米水密度的表達(dá)式為ρ淘米水=m1mm2m•ρ請你用所學(xué)知識證明上式成立.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明和小華“探究杠桿平衡的條件”,他們的研究過程如下:
①體驗:他們用螺絲刀將騎馬釘撬起,發(fā)現(xiàn)有兩種方法,如圖1所示.請在圖1(b)中的A點畫出動力的示意圖.(請同學(xué)們在答題紙上完成動力的示意圖)
②探究:
他們分別選取器材進(jìn)行實驗,并將動力F1,動力臂L1;阻力F2,阻力臂L2記錄在下表中.
表一
實驗
序號
F1
(牛)
L1
(厘米)
F2
(牛)
L2
(厘米)
12361
21422
32844
表二
實驗
序號
F1
(牛)
L1
(厘米)
F2
(牛)
L2
(厘米)
41842
52844
6125110
小明分析比較表一的實驗數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是:F1L1=F2L2
小華分析兩表數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實驗序號6的數(shù)據(jù)與小明的結(jié)論不符.他回顧了那次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)是在彈簧測力計斜拉的情況下獲得的,如圖3所示.請分析小華這組數(shù)據(jù)錯誤的原因:當(dāng)測力計斜拉時,拉力的力臂并不等于作用點到支點的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( �。�
A.一大桶水的比熱容比一小杯水的比熱容大
B.水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.用鋸條鋸木板時,鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能減小
D.將糖放入杯里水中,過一段時間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某人站在地面上用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組提升重物,經(jīng)5秒鐘把重400N的貨物升高了2m,他所用的力為250N.求:
(1)他拉繩的著力點移動的速度大小;
(2)他做的功和功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于力的說法正確的是( �。�
A.平衡力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B.力可以不作用在物體上
C.相互作用力可以作用在一個物體上D.平衡力可以使物體發(fā)生形變

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