7．物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固．晶體在熔化的過程中溫度不變，但需要吸收熱量．

分析 （1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固，熔化吸熱，凝固放熱；
（2）晶體熔化的特點：不斷吸熱，溫度保持熔點不變．

解答 解：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫做凝固．晶體熔化時的溫度叫做熔點．晶體在熔化過程中盡管不斷吸熱，但溫度不變．
故答案為：液態(tài)；固態(tài)；不變；吸收．

點評 本題考查了學生對熔化和凝固的掌握，屬于基本概念的考查，比效簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小健為了測量一口枯井的深度，他站在井口向這枯井大聲喊話，0.1s后在井口聽到回聲，則這井口的深度是17m（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的音調(diào)變化來判斷暖水瓶中水的多少；如圖樂器中，利用弦振動發(fā)聲的是小提琴，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．入住賓館的房間，只要把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能通電．房卡的作用相當于一個串聯(lián)在干路上的開關(guān)；房間里有電燈、空調(diào)、電視三個用電器工作，若通過三者的電流分別為0.2A、0.6A、4.5A則通過干路的電流為1.25A．若加在空調(diào)兩端的電壓為220V，則加在電燈兩端的電壓為220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．蠟燭點燃后，燭心周圍出現(xiàn)了“蠟水”，在起風的時候，“蠟水”就流到旁邊，滴下后又變成固體，如圖所示，在上述過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是（　　）
A．只有凝固過程B．只有熔化過程
C．先凝固后熔化的過程D．先熔化后凝固的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某山上寺廟敲鐘，經(jīng)過4s可以聽到對面山壁傳來的回聲，則該寺廟與對面山壁的距離是680m（V聲=340m/s）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按要求完成下列作圖題：圖示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識作出青蛙看到天空范圍的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程．
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．
d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．

（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行（較明亮/較黑暗）．
（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是adbc（填寫步驟前字母），實驗中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是玻璃板后方的蠟燭被點燃了．
（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直．為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數(shù)據(jù)填入表中，請把如表頭填上合適的內(nèi)容．
實驗次數(shù)1/cm像與平面鏡距離/cm物與像的大小關(guān)系
177等大
266等大
333等大
①物體與平面鏡的距離；
（4）如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應(yīng)該在蠟燭A1′（A1/A1′）這一側(cè)觀察，光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到像．這說明平面鏡成像為虛像．
（5）小明在實驗時，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．小紅認為這種方法不合理？理由是：不合理；沒有多次實驗，具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”．這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的，在燈盞下增加了一層夾層，又叫夾層燈．夾層留一小孔，可以從小孔向夾層中加水．燈點燃后，熱會由燈盞通過熱傳遞方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高，加快油的蒸發(fā)，增加耗油量．在夾層中加水，可降低油溫，達到省油的目的，這是利用水的比熱容大特性．

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