3．質(zhì)量是6kg的物體A放在水平桌面上，利用圖所示的裝置使物體A以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)始終保持水平，其示數(shù)為2N，不計(jì)繩重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩子的伸長(zhǎng)和滑輪組內(nèi)部的摩擦，則（　�。�
A．水平桌面對(duì)物體A的摩擦力為6NB．作用在繩端的拉力F為1N
C．在1s內(nèi)拉力F做功6JD．拉力F的速度為4m/s

分析 （1）根據(jù)作用在繩端的拉力與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，可知道作用在繩端的拉力F的大�。�
（2）作用在動(dòng)滑輪掛鉤上的力是物體A受到一摩擦力而不是重力，根據(jù)承擔(dān)摩擦力的繩子股數(shù)，可求出摩擦力的大小；
（3）根據(jù)速度公式的變形公式求出在1s內(nèi)通過的距離，根據(jù)承擔(dān)摩擦力的繩子股數(shù)可求出繩子自由端移動(dòng)的距離，然后根據(jù)W=Fs求出在1s內(nèi)拉力F做功；
（4）知道物體的移動(dòng)速度，根據(jù)v繩=nv物求出拉力F的速度．

解答 解：B、因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，所以，作用在繩端的拉力F為2N，故B錯(cuò)誤；
A、由圖可知，承擔(dān)摩擦力的繩子股數(shù)n=3，
所以，拉力F=$\frac{1}{n}$f，則水平桌面對(duì)物體A的摩擦力：
f=nF=3×2N=6N，故A正確；
C、物體A在1s內(nèi)內(nèi)通過的距離：s=vt=2m/s×1s=4m，
繩子自由端移動(dòng)的距離s′=ns=3×2m=6m，
在2s內(nèi)拉力F做功：W=Fs′=2N×6m=12J．故C錯(cuò)誤；
D、拉力F的速度v′=nv=3×2m/s=6m/s，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組的使用和功的計(jì)算，屬于基本題型，本題的關(guān)鍵是明確作用在動(dòng)滑輪掛鉤上力大小等于物體受到的摩擦力而不是重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．不考慮摩擦及繩重，提升同一重物時(shí)，將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用，其機(jī)械效率將（　　）
A．提高B．降低C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上沿直線勻速前行．機(jī)器人的手臂屬于費(fèi)力杠桿，機(jī)器人底面的小輪子是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方式來(lái)減小摩擦的．若此時(shí)餐盤中食品所受外力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則A．
A．只能選擇4.5V的電池組
B．只能選擇6V的電池組    
C．兩電池組均可選用
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整，要求：閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大．

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C．
A．更換小燈泡               
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（5）在測(cè)量過程中，小明不慎將電流表?yè)p壞，于是他向?qū)嶒?yàn)室借了一個(gè)l0?的定值電阻R和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，他設(shè)計(jì)了如下電路圖．

請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析，小明能否測(cè)出小燈泡的能否測(cè)出小燈泡額定功率？
答：不能，原因：電源電壓過低，燈泡不能正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．揚(yáng)州市建設(shè)的第一期公共自行車站點(diǎn)140個(gè)，投放自行車1000輛，市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來(lái)的方便、快捷．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．車把上的剎車把手屬于省力杠桿
B．下坡時(shí)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大
C．車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強(qiáng)
D．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它是用路程和時(shí)間的比值來(lái)定義的．初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法，下列物理量中所采用的定義方法與速度相同的是（　　）
A．密度B．壓強(qiáng)C．功D．功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是自行車手閘示意圖，動(dòng)力的作用點(diǎn)在A點(diǎn)，阻力的作用點(diǎn)在B點(diǎn)．
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂和阻力臂．
（2）若動(dòng)力臂為12cm，阻力臂為4cm，手對(duì)車閘的作用力F=10N時(shí)，剎車?yán)�受到力的大小為30N．
（3）生活中還有一些除杠桿之外的簡(jiǎn)單機(jī)械，比如門把手、方向盤相當(dāng)于輪軸；盤山公路、長(zhǎng)江二橋的引橋相當(dāng)于斜面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．
（1）他們按照如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中乙、丙實(shí)驗(yàn)用的是同一滑輪組．在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，丙實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為76.9%．
實(shí)驗(yàn)次序實(shí)驗(yàn)裝置鉤碼總重
G/N		鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩子自由端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
1甲10.10.60.283.3%
2乙10.10.40.462.5%
3丙20.10.650.4
4甲10.20.60.483.3%
（3）對(duì)比分析第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與提升的物重有關(guān)．
（4）對(duì)比分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示，考古科學(xué)家用汽車通過滑輪組從深井中提升重物．汽車的重為G1，當(dāng)汽車的輸出功率為P0時(shí)，重力為G0的重物以v0勻速豎直上升一段高度，汽車受到的摩擦力為車重的k倍．（不計(jì)繩重和輪軸間、繩子和輪子間摩擦及空氣阻力） 請(qǐng)你計(jì)算：
（1）動(dòng)滑輪的重；
（2）滑輪組提升重物G0的機(jī)械效率．

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