【題目】閱讀短文,回答問題.
無鏈條電動自行車
無鏈條電動自行車,整體外形時尚,沒有了鏈條,外觀變得與普通自行車或電動車有些不同,如圖所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結(jié)合了電子動力和人體動力,此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量;也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能,可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能,存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi),之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能,以此驅(qū)動自行車前進。因此使騎行者騎得更省力,同時也能減少對環(huán)境的污染。
圖中所示這款無鏈條電動自行車,其鋰電池容量為10Ah、電壓為 36V。與鏈條車相比,這種新型自行車具備許多優(yōu)點。比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡單、修理方便,騎行 12000km 也無須大修。因此,無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。
請回答下列問題:
(1)無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動能通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為_______能,由車子的鋰電池存儲,之后再通過________驅(qū)動后輪再次轉(zhuǎn)化成動能,驅(qū)動車子前進。
(2)圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為 _________J。
(3)圖中這款車,若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅(qū)動,這種“電力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛 2×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量,這種“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛 3.5×104m,則“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為_________ 。
【答案】(1)電;電動機
(2)1.296×106;
(3)3:4
【解析】
試題分析:(1)“發(fā)電機”實現(xiàn)“自發(fā)電”的發(fā)電原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動能通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能,由車子的鋰電池存儲之后再通過電動機驅(qū)動后輪再次轉(zhuǎn)化成動能;
(2)所儲存的電能是W=UIt=36V×10A×3600s=1.296×106 J.
(3)“混合動力驅(qū)動”時所提供的能量總W1 =Fs1 =F×3.5×104 m,
僅靠鋰電池驅(qū)動所提供的能量W2 =Fs2 =F×2×104 m,
“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量W3 =W1 -W2 =F×3.5×104 m=F×2×104m=F×1.5×104 m,
則“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比:W3/W2=F×1.5×104m/F×2×104m=3/4
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,有兩個瓶子,其中一個空瓶子,另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體,使這兩個瓶子口相對,之間用一塊玻璃板隔開,抽掉玻璃板后,我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起,最后顏色變得均勻,這個叫___ __現(xiàn)象,在實驗開始前,___ __瓶子里裝的是二氧化氮氣體。(填“A或B”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】眼睛中的角膜、晶狀體和玻璃體共同作用相當(dāng)于________,視網(wǎng)膜相當(dāng)于_______.從物體射入眼睛的光線經(jīng)凸透鏡折射后,在視網(wǎng)膜上成_______(選填“倒立” 或“正立”)、________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像時,人眼方能看見物體.如圖是某個人看物體時的光路圖,他是_________(選填“近視眼”或“遠視眼”),要在視網(wǎng)膜上成清晰的像須配戴________透鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿,如圖所示.
(1)實驗中通過觀察____來比較壓力的作用效果.
(2)比較____兩圖可知,壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)比較a、c兩圖,可知_______________________.
(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有____和_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在體育運動競賽中,帆板是帆船運動中一個級別的比賽,是一項新興的體育運動,可實際上是一個獨立的體育項目.如圖所示,某種帆板由板體、帆桿、面積為6m2的三角帆和帶有萬向節(jié)的桅桿組成,沒有舵和坐艙,全部質(zhì)量僅為20kg,依靠風(fēng)力在湖面上行駛.g取10N/kg,求:
(1)體重為50kg的運動員登上帆板時,帆板排開水的體積是多少?
(2)查相關(guān)資料可知,當(dāng)湖面風(fēng)速為8m/s時,風(fēng)壓為40Pa,此時風(fēng)對三角帆的最大推力是多大?
(3)下表給出了在不同風(fēng)速下,風(fēng)能強度值(即每秒時間內(nèi),每平方米的面積上獲得的能量).經(jīng)測算,當(dāng)風(fēng)速為10m/s時,帆板受到風(fēng)的推力是280N,并且以6m/s的速度在湖面上勻速行駛,求帆板的風(fēng)能利用率.
平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
風(fēng)能強度[×102J/(m2·s)] | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電路與安全用電,下列說法正確的是
A. 燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的.與插座是串聯(lián)的
B. 家庭電路中空氣開關(guān)跳閘,都是由于電路短路引起的
C. 開關(guān)的塑料外殼是不導(dǎo)電的.用濕手撥動開關(guān)不可能觸電
D. 家里的燈都不亮了,用試電筆檢測時氖管均發(fā)光,其原因可能是進戶線零線斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升.實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)第2次實驗時,測得動滑輪的機械效率約為________.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機械效率將________;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將________.(填“增大”“減小”或“不變”)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,繩的拉力F≠,可能的原因是:_____________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時,提出了以下幾種猜想:
A.與物體接觸面積的大小有關(guān)
B.與物體受到的壓力大小有關(guān)
C.與物體運動速度有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進行了實驗.實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)由第1和2次實驗,可驗證猜想_______是錯誤的.
(2)由第1和3次實驗,可得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與物體________________.
(3)由第1和4次實驗,可得出的結(jié)論是________________________________.
(4)除第2和5次實驗可以驗證猜想D外,還有實驗也可驗證猜想D,這組實驗是__和___(只填實驗次數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如果把5000g0℃的水和5000g0℃的冰分別放入菜窖里,使菜窖降溫,其效果( )
A. 用0℃的冰好 B. 用0℃的水好 C. 都一樣 D. 無法確定
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