19．在探究液體內(nèi)部壓強特點時，小陽用包有橡皮膜的金屬盒（作為探頭）與U形管（作
為壓強計）相連通進行實驗．裝置調(diào)整好后，若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處，實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示，可得到的實驗結論是：當液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大．

分析 研究液體內(nèi)部壓強用到的是壓強計，通過觀察U形管中液面的高度差來判斷液體壓強的大�。后w中壓強越大，U形管中液面的高度差也越大．

解答 解：
由題可知，實驗中使用同種液體，乙圖中探頭的深度比甲圖中探頭的深度大，乙圖中U形管中液面的高度差也大于甲圖，即B點的壓強大于A點的壓強，此實驗是為了研究液體壓強與液體深度的關系，故可得出結論：當液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大．
故答案為：當液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大．

點評 通過此題我們要認識壓強計的基本使用方法，并知道在研究液體壓強與哪些因素有關系時，應如何進行操作和觀察，這是我們應該掌握的基本能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．2016 年 10 月 17 日神舟十一號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，并與天宮二號對 接，目的是為了更好地掌握空間交會對接技術，開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學，下列說 法正確的是（　�。�
A．神舟十一號沿橢圓軌道繞地球飛行，在近地點時動能最大，在遠地點時勢能最大
B．神舟十一號升空時動能不變，重力勢能增加，機械能增加
C．神舟十一號沿橢圓軌道繞月球飛行，從近月點向遠月點運動時勢能轉化為動能
D．神舟十一號探測器接近月面減速下降時，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小陽在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．請你完成下列問題：
（1）實驗中需要的測量工具是秒表和溫度計；
（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷水的沸點是99℃．
加熱時間/min0123456789
水的溫度/℃93959799999999999999
（3）實驗完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比變�。ㄟx填：“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示，課外興趣小組的同學們借來天平、量簡、燒杯，準備測量某種液體的密度．同學們將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端的零刻度處，觀察到指針的偏轉情況如圖甲所示，此時卻意外發(fā)現(xiàn)平衡螺母缺失．

（1）林紅同學取來彈簧測力計、1塊小石頭和細線進行了如圖乙所示的操作：
a．將小石頭浸沒在待測液體中，記下量筒對應的刻度V1和彈簧測力計的示數(shù)F1；
b．讀出量筒中待測液體的體積V2；
c．將小石頭用細線懸吊在彈簧測力計下，記下測力計的示數(shù)F2．
①為了較準確地測量液體的密度，圖中合理的操作順序應為cba或bca（填對應的字母代號）
②小石頭浸沒在待測液體中時，排開液體的重力G=F2-F1，待測液體的密度為ρ液=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{（{V}_{1}-{V}_{2}）g}$（均用已知物理量或題中已給物理量的符號表示）
（2）林勇同學認為不需要增加其它實驗器材，仍可測出液體的密度，設計的步驟如下：
a．首先將空燒杯放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，使天平橫梁平衡．
b．讀出右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值為m0；
c．在左盤燒杯中加入待測液體，往右盤中繼續(xù)添加砝碼并移動游碼，直至天平重新平衡，讀出砝碼總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值為m1；
d．利用量筒測出對應液體的體積V．
①則待測液體的質(zhì)量：m=m1-m0；
②待測液體的密度：ρ液=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列關于力的說法正確是（　　）
A．在水平路面上行駛的汽車，受到的牽引力和阻力是一對相互作用力
B．花瓶靜止放置在水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶受到的支持力是一對平衡力
C．劃船時，槳對水的力和水對槳的力是一對相互作用力
D．勻速豎直上升的火箭，火箭受到的燃氣的推力和火箭自身的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R是定值電阻，Rt是由半導體材料制成的熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示．則下列結論中正確的是（　�。�
A．溫度升高時，電流表示數(shù)減小
B．溫度降低時，電路消耗的總功率增大
C．電流表可以改裝成溫度計
D．電壓表可以改裝成溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．中國科技館里有一個“聲聚焦”裝置，它是一個像鍋蓋形狀的凹形圓盤，如圖所示．當小明將耳朵靠近裝置的固定架的中心時，遠處傳來的微小聲音就變大了，這是因為“聲聚焦”使遠處傳來的聲音在其表面發(fā)生了反射而會聚，結果改變了聲音的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．音調(diào)和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗小組測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻，部分己經(jīng)連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請根據(jù)圖2所示實驗電路圖，用筆畫線代替導線，將圖1中的實物圖連接完整；
（2）若該小組同學連好電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡均很亮，且亮度不變，造成這一現(xiàn)象的原因是滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入了電路．
（3）正確連接電路后，繼續(xù)進行實驗，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示為0.3A，則被測小燈泡正常發(fā)光時的電阻為8.3Ω．
（4）另一實驗小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖4所示電路，也測出了小燈泡在U0=2.5V時的電阻，請補全下列步驟．
①閉合開關，先調(diào)節(jié)滑動變阻器R0（選填“R0”或“R”）的滑片到最左端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為U0．
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端，讀出這時電壓表的示數(shù)，用U表示．
③小燈泡正常發(fā)光時電阻的表達式R=$\frac{{U}_{0}}{U{-U}_{0}}$R0（用U、U0、R0字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（　　）
A．你考試正在使用的新2B鉛筆的長度約為30cm
B．你正在考試的考場內(nèi)氣溫約為36.5℃
C．你走進考場時對水平地面的壓強約為100Pa
D．你所在考場的日光燈正常工作時通過的電流約為200mA

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