（2011?通州區(qū)一模）下列用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
分析：當(dāng)電流通過電阻時，電流作功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．一方面，利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)；另一方面，電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素．任何通有電流的導(dǎo)線，都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象，稱為電流的磁效應(yīng)．
解答：解：A、電烙鐵是利用了電流的熱效應(yīng)，來提高溫度使焊錫熔化的，故A正確；
B、電風(fēng)扇利用電動機帶動工作，利用了電流的磁效應(yīng)．故B錯誤；
C、電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理工作的，利用了電流的磁效應(yīng)．故C錯誤；
D、抽油煙機利用電動機帶動工作，利用了電流的磁效應(yīng)．故D錯誤．
故選A．
點評：主要考查電流的熱效應(yīng)、電流的磁效應(yīng)和電流的化學(xué)效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實例，只有認(rèn)真把握它們的定義，才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個效應(yīng)．體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務(wù)于社會的理念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?通州區(qū)一模）如圖所示，OB為反射光線，ON為法線．請畫出入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?通州區(qū)一模）小盟想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值．小盟選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A，并連接了實驗電路，如圖所示．小盟的實驗步驟沒有寫完整，請你幫助小盟完成實驗步驟，并寫出電阻Rx的表達(dá)式．
（1）閉合開關(guān)s1，斷開s2，讀出電流表的示數(shù)為I2；
閉合開關(guān)s1和s2
閉合開關(guān)s1和s2
，
（2）讀出電流表的示數(shù)為I2請用，I1，I2和R0表示如RX．RX=
I2-I1
I1
R0
I2-I1
I1
R0
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?通州區(qū)一模）圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是
3.2
3.2
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?通州區(qū)一模）小華想探究杠桿平衡時阻力和動力的關(guān)系．實驗過程中，小華保持動力臂為15cm，阻力臂為12cm不變，然后改變動力F1和阻力F2，并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如下表所示．請你根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)幫助小華歸納出阻力F2與動力F1的關(guān)系：
杠桿平衡，且動力臂為15cm，阻力臂為12cm不變時，F(xiàn)1=0.8F2
杠桿平衡，且動力臂為15cm，阻力臂為12cm不變時，F(xiàn)1=0.8F2
．
F1/N 0.8 1.2 1.6 2 4 6
F2/N 1 1.5 2 2.5 5 7.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?通州區(qū)一模）如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置，AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿，AB呈水平狀態(tài)，AO=40cm，BO=10cm．Q是一個重為5N、橫截面積為100cm2的蓋板（恰好堵住出水口），它通過細(xì)繩與杠桿的A端相連．在水箱右側(cè)的水平地面上，有一質(zhì)量為70kg的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子，可以控制出水口上的蓋板．若水箱中水深為50cm，當(dāng)蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F1，水平地面對人的支持力為N1；若水箱中水深為80cm，當(dāng)蓋板恰好要被拉起時，人對繩子的拉力為F2，水平地面對人的支持力為N2．已知N1與N2之比為64：61，蓋板的厚度、繩重及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計，人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上，g取10N/kg．求：
（1）當(dāng)水箱中水深為80cm時，蓋板上表面所受水的壓強；
（2）動滑輪的總重G動．

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