【題目】小明在觀看冰壺比賽時(shí)猜想:如果水平冰面足夠光滑,冰壺會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去嗎?他用如圖所示的 裝置來(lái)探究他的猜想。
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明讓同一小車從斜面同一位置由靜止開(kāi)始下滑,這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小_____;
(2)在圖中畫(huà)出小車在玻璃表面的受力示意圖;
(______)
(3)小車在不同水平面上最后靜止的位置,如圖中虛線所示,從實(shí)驗(yàn)中可以看到:在同樣條件下,水平面對(duì)小車的阻力越小,小車前進(jìn)得越_____(選填“遠(yuǎn)”或“近”)。進(jìn)一步推理可知:如果水平冰面絕對(duì)光滑,冰壺將一直做_________;
(4)小車在平面上克服摩擦力做的功_____(選填“毛巾表面最多”“玻璃表面最多”或“一樣多”)。
【答案】相等 遠(yuǎn) 勻速直線運(yùn)動(dòng) 一樣多
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度。
(2)[2]小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到了豎直向下的重力、豎直向上的支持力、水平向左的摩擦力,共三個(gè)力,如圖所示:
。
(3)[3][4]分析三次實(shí)驗(yàn)可知:水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn);推理可知:如果水平冰面絕對(duì)光滑,冰壺不受阻力作用,將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即冰壺將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(4)[5]小車放在同一斜面的同一高度,然后讓小車由靜止下滑至不同水平面,最終靜止,三種情況下小車的動(dòng)能相同,而且小車的動(dòng)能最終全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以克服摩擦力做的功也相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖所示),斜面長(zhǎng)1.2m,高0.4m,斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略).則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 沿斜面向上的拉力0.3N B. 有用功0.36J,機(jī)械效率20%
C. 有用功1.8J,機(jī)械效率20% D. 總功2.16J,機(jī)械效率83.3%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為6V),電流表(0~0.6A)電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω10Ω15Ω20Ω),滑動(dòng)變阻器“30Ω 1A”,導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫(huà)出導(dǎo)線完成圖乙的電路連接;
(__________)
(2)同學(xué)們先將5Ω的電阻接入電路R所在位置,閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,記錄此時(shí)電壓表電流表的示數(shù);接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω電阻,_____,將對(duì)應(yīng)的電壓表、電流表的示數(shù)記入表格。實(shí)驗(yàn)中,定值電阻兩端的控制電壓值的合理范圍是______;
(3)小聰同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作太麻煩,決定將滑動(dòng)變阻器和電壓表去掉,用兩節(jié)新的干電池做電源。電路簡(jiǎn)化為如圖丙所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中在AB之間接入阻值不同的定值電阻,在實(shí)驗(yàn)器材完好,操作過(guò)程無(wú)誤的情況下,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。小聰分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)無(wú)法得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。請(qǐng)你通過(guò)分析數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)器材,說(shuō)明小聰無(wú)法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的原因_____。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.5 | 0.26 | 0.14 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下實(shí)驗(yàn)裝置能完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>
A.探究電流熱效應(yīng)與電阻大小關(guān)系
B.已知Ra阻值測(cè)量Rx的阻值
C.測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小
D.推斷牛頓第一定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課上,小東選用電源電壓4.5V,L1“2.5V 0.3A”,L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路,閉合開(kāi)關(guān),將收集到的信息填入表格中:
燈泡 | U/V | 亮度 |
L1 | 1.8 | 暗 |
L2 | 2.7 | 亮 |
(1)根據(jù)圖甲電路及表中信息,可初步驗(yàn)證:
①電路中電壓關(guān)系是:_______;
電功率與電壓的關(guān)系是:_______;
②小東認(rèn)為:甲圖電路還可以驗(yàn)證“燈絲電阻與燈絲溫度關(guān)系”,而同組的小紅同學(xué)不贊同這一觀點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出小紅不贊同的理由_______;
(2)課后,小東想對(duì)L“2.5V 0.3A”的銘牌進(jìn)行檢測(cè),設(shè)計(jì)電路如圖乙電源電壓未知,R0阻值已知,只用一塊電壓表,可接在“1”或“2”的位置。請(qǐng)你幫助他完成檢測(cè):
A:電壓表接在“1”位置,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)P位置,使燈泡L1正常工作;
B:_______,電壓表改接到另一位置,閉合開(kāi)關(guān),記下電壓表示數(shù)U;
C:比較_______可以檢測(cè)L銘牌標(biāo)注是否與實(shí)際相符。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理社團(tuán)的同學(xué)們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素。
(1)從 A、B、C、D 四幅圖可得:浮力的大小與深度有關(guān),有時(shí)又與深度無(wú)關(guān),對(duì)此的解釋是浮力的大小與_____有關(guān);
(2)從 C、E 圖可得:浮力的大小與_____有關(guān);
(3)然后他們討論既然物體在不同液體中受到的浮力不同,可以用這套裝置來(lái)測(cè)量燒杯中液體的密度,于是對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行重新標(biāo)度,將如圖 D 所示的裝置改成一個(gè)密度秤;
(4)通過(guò)分析可知,該密度秤的刻度是_____(選填“均勻”或“不均勻”)的,用它來(lái)測(cè)量時(shí),待測(cè)液體密度應(yīng)不超過(guò)_____g/cm3;
(5)為了增大密度秤的測(cè)量范圍,在保持物體質(zhì)量不變的前提下,他可以換成_____。
A.體積更大的物體 B.密度更大的物體
C.量程更大的彈簧測(cè)力計(jì) D.分度值更小的彈簧測(cè)力計(jì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。
(______)
(2)某小組閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的電阻_____Ω。
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小明看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一個(gè)定值電阻,上邊的數(shù)字模糊不清,想測(cè)出它的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞,經(jīng)過(guò)小組討論設(shè)計(jì)了如圖丁所示的兩個(gè)電路圖,小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個(gè)電路圖,都能測(cè)出的阻值。你認(rèn)為能測(cè)出阻值的電路圖是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來(lái)回?fù)u動(dòng),小燈泡就能發(fā)光。能說(shuō)明手電筒工作的原理圖是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,光具座上各元件位置如圖所示,此時(shí)在光屏上恰好成一個(gè)清晰的像,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 利用這一原理制成了投影儀
B. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置互換,會(huì)在光屏上成一個(gè)清晰倒立、縮小的像
C. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭放到刻度線45cm處,適當(dāng)移動(dòng)光屏也能得到一個(gè)清晰的像
D. 若將蠟燭稍稍靠近凸透鏡,則應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡才能得到清淅的像
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