一些高樓大廈表面用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻面（俗稱“玻璃幕墻”）。在大樓外面的人，白天看這些玻璃，感覺它們好像一面面的鏡子，能看到樓外景物的像，卻看不到大樓里面的景物。在大樓里面的人，通過這些玻璃，卻能看到樓外的景物。請(qǐng)你對(duì)樓外面的人白天觀察到的現(xiàn)象做出解釋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊(duì)卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的                是不同的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2010上海世博會(huì)期間，氣溫較高的世博園區(qū)內(nèi)許多區(qū)域都安裝了噴霧降溫裝置，噴霧裝置采用物理的方式，以水為原料，利用高壓，將其以較高的速度輸送到噴嘴，撞擊噴嘴中的撞針后形成直徑4微米左右的霧滴。請(qǐng)簡(jiǎn)述噴霧降溫的原理；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，小紅一直不明白：在光纖通信中，光信號(hào)是怎樣經(jīng)過漫長(zhǎng)而又曲折的線路，從一端傳到另一端的呢?后來(lái)通過“探究光纖怎樣傳輸光信號(hào)”的活動(dòng)中，她終于明白了：光信號(hào)在光纖中（    ）

A．是靠光纖壁不斷地反射而向前傳播

B．就像電流沿彎曲導(dǎo)線那樣傳播

C．就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣傳播

D．是靠光纖壁不斷地折射而向前傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖2中的建筑物在河中的“倒影”是由光的      所形成的虛像，這些“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗”一些，主要是因?yàn)橛幸徊糠止獍l(fā)生     進(jìn)入了水中。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖9是李陽(yáng)把刻度尺直立在玻璃鏡面上拍得的一張照片，請(qǐng)根據(jù)照片上的信息，估算一下玻璃鏡的厚度，并說明估算的依據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)凸透鏡、光屏和蠟燭火焰的位置如圖所示時(shí)，光屏上能成一個(gè)清晰地像，則

A.所成的像是正立縮小的實(shí)像

B.所成的像是倒立縮小的實(shí)像

C.把蠟燭向左移動(dòng)少許，光屏適當(dāng)向左移動(dòng)可得到更大的實(shí)像

D.把蠟燭向右移動(dòng)少許，光屏適當(dāng)向右移動(dòng)可得到更大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖 19所示，一點(diǎn)光源位于金屬圓筒內(nèi)部軸線上A點(diǎn)。圓筒軸線與凸透鏡主光軸重合，光屏與圓筒軸線垂直且距離透鏡足夠遠(yuǎn)。此時(shí)，點(diǎn)光源正好在光屏上形成一個(gè)清晰的像，測(cè)出此時(shí)凸透鏡與圓筒右端面B的距離為L(zhǎng)；向右移動(dòng)凸透鏡到適當(dāng)位置，光屏上再次出現(xiàn)了清晰的像。由于光源位于圓筒的內(nèi)部，無(wú)法直接測(cè)量出A與筒右端面的距離d，為了求出d的大小，在上述過程中還需要測(cè)量出的一個(gè)物理是 ；如果用N來(lái)表示該物理量的大小，則可以得出d= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源（電源兩端的電壓一定）、阻值已知的定值電阻和開關(guān)各1個(gè)，電阻箱（電路圖符號(hào)      ）一個(gè)，電流表一塊，導(dǎo)線若干。

請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)時(shí)，如果R1的阻值保

持不變，則電路中總電流I與通過支路電阻R2的電流I2的關(guān)系為：I = I2 + b（b為常量）。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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