4．不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動．

分析 擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運動的基本形式．溫度越高，擴(kuò)散速度越快．這是分子動理論中的重要內(nèi)容．

解答 解：不同物質(zhì)相互接觸，物質(zhì)分子彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明大量分子永不停息地做無規(guī)則運動，固體、液體和氣體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象．
故答案為：擴(kuò)散現(xiàn)象；永不停息地做無規(guī)則運動．

點評 本題考查學(xué)生對擴(kuò)散現(xiàn)象的理解能力，需要從分子動理論的結(jié)論中找出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．老師上課時常用具有磁性的“磁吸”將掛圖“貼”在鐵質(zhì)的黑板上，“磁吸”吸咐在黑板上保持靜止時，受到二（填”一“或”二“）對平衡力的作用，其中重力與摩擦力是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一切物體不論是靜止的還是運動的，都具有一種維持它原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，物理學(xué)中把這種性質(zhì)稱為慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中，要求電源電壓恒定不變，電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，閉合開關(guān)S，小磁針受力靜止時，其N、S極，如圖所示．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列發(fā)生的現(xiàn)象與摩擦起電無關(guān)的是（　�。�
A．打開水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，會看到水流靠近梳子
B．秋冬干燥季節(jié)，脫毛衣時會看到電火花
C．擦黑板時粉筆灰四處飄落
D．油罐車后面都有一條拖地的鐵鏈

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某型號電水杯銘牌標(biāo)有“220V  400W”字樣，其中“220V”的含義是：額定電壓是220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究杠桿平衡條件”試驗中：
（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左邊低右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿將失去平衡，請寫出一種改變力臂使杠桿重新平衡的方案左邊鉤碼向左移1格，右邊鉤碼向右移1格．
（3）小明將彈簧測力計始終作用在圖中所示同一位置，然后改變拉力方向使杠桿平衡并記錄讀數(shù)如表：（實驗所用的每個鉤碼重為1N，設(shè)彈簧測力計拉力為動力）
次數(shù)阻力F2/N阻力臂L2/cm測力計方向及拉力大小
114斜向左拉時2.5N
214豎直向上拉時2N
314斜向右拉時2.5N
根據(jù)表中數(shù)據(jù)你認(rèn)為小明要研究的問題是阻力和阻力臂不變時，動力和動力臂的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，此時根據(jù)二力平衡可知，摩擦力與拉力相等．
（2）實驗時，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1木板61.2
2木板81.6
3木板102.0
4木板上鋪棉布61.8
5木板上鋪毛巾63.0
a．分析序號1、2、3 三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為1、4、5 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過程存在的問題沒有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)小磁針靜止時的位置，標(biāo)出兩個磁極的名稱和磁感線的方向．

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同步練習(xí)冊答案