【題目】如圖是探究電流通過導體此時熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián).

(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點是_____.在實驗中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察_______來比較的.

(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的_____的關系.

(3)圖乙中右側盒外連接的5Ω電阻,它的作用是_____

(4)物理研究方法有很多,本實驗運用了兩種方法:一是_____法;二是轉換法.

(5)通電一段時間,發(fā)現(xiàn)其中一個U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____

【答案】 空氣受熱容易膨脹,便于實驗觀察 兩個U形管中液面的高度 電阻 熱量與電流 使電阻c、d中的電流不相等 控制變量 空氣盒氣密性不好

【解析】解答:(1)在實驗中電流做功多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現(xiàn)的.因此盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點 空氣受熱容易膨脹,便于實驗觀察;在實驗中電流通過電阻產(chǎn)生的熱量多少是通過觀察U型管內(nèi)左右兩側液面高度大小來比較的.(2)由圖可知,兩個盒中的電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時間相同,研究的是:當通過的電流和通電時間相同時,電流產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系.(3)兩個相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時間和電阻相同,當給其中一個并聯(lián)一個電阻時,電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量與電流關系.因為并聯(lián)電路中的電阻比任何一個電阻都小,當乙圖中右側盒外連接的電阻后,右側的電阻分壓較小,由此可知,右側電阻的電流減小,因此乙圖中右側盒外連接的電阻的作用是改變右側電阻的電流使電阻c、d中的電流不相等; (4)圖乙燒瓶內(nèi)的電阻值都是,阻值相等,通電時間相等,電流不同,運用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關系.(5)由Q=I2Rt可知,兩根電阻絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量不同,則U形玻璃管中應該出現(xiàn)液面高度差;而其中一個U形玻璃管中液面高度幾乎不變,說明與此相連的空氣盒氣密性不好

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有完全相同的溫度計,甲燒瓶內(nèi)裝有水,乙燒瓶內(nèi)裝有煤油,水和煤油的質(zhì)量相等,初溫相同。甲中電阻絲R1的阻值為10Ω,乙中電阻絲R2的阻值為5Ω。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干。小新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關”。小新的主要實驗過程如下:

①將圖所示的裝置甲及電流表等電路元件串聯(lián)接入電路中;

②閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數(shù)t1,斷開開關。

③將圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數(shù)t 2,斷開開關。

發(fā)現(xiàn)t 1t 2,于是小新認為“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關”。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)小新實驗過程中存在的問題:________________________;

(2)請你針對小新實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為:[c=4.2×103J/(kg℃)]( 。

A. 0.84×105J B. 1.2×105J

C. 2.52×105J D. 條件不足,不能計算

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于分子間的引力和斥力的說法中不正確的是(

A. 甲圖,兩段粗熔絲壓緊以后能吊起一個較輕的物體,說明分子間存在著引力

B. 乙圖,液體很難被壓縮,說明分子間存在著斥力

C. 丙圖,分子力模型說明分子間既有引力又有斥力,但引力與斥力不能同時存在

D. 丁圖,玻璃板即將離開水面時彈簧測力計的示數(shù)變大, 說明分子間存在著引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在兩個完全相同的容器中分別倒入甲和乙兩種不同的液體,如圖所示,下列分析正確的是

A. 若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲的密度小于乙的密度

B. 若甲和乙對容器底部的壓強相等,則甲的密度小于乙的密度

C. 若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲對容器底部的壓強小于乙對容器底部的壓強

D. 若甲和乙對容器底部的壓強相等,則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關系”時,所用的實驗器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0~30cm的直尺,實驗裝置的示意圖如圖所示.

(1)該實驗應該在較______的環(huán)境下進行.(選填“亮”或“暗”)

(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表,請在方格紙上畫出像高與像距的關系圖象___________

(3)根據(jù)圖象,得出的探究結論是:______

(4)另一名同學在做該實驗時,更換了部分實驗器材,其實驗裝置的示意圖如圖所示.外筒(足夠長)用不透明的材料制成,左端開有小孔;內(nèi)筒(內(nèi)徑約14cm)的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入.其他器材不變.和小明所用的裝置相比較,請說出該同學用這樣的裝置做實驗的好處和不足.(各寫一條即可)

好處:______;

不足:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用甲圖所示的器材,來探究“浮力的大小與哪些因素有關”:

(1)選擇器材,驗證猜想:

探究一:只選擇器材a、c、d、e,就可以探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”;

探究二:只選擇器材 a、d、e、f ,就可以探究“浮力的大小是否與____有關”;

探究三:只選擇器材a、b、d、e,就可以探究“浮力的大小是否與____有關”;

(2)完成以上探究后,他們又按乙圖所示的步驟進行了測量物質(zhì)密度的實驗.

①稱量出a金屬塊的重力G=F1=4.8N;將它浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)F2=___________N,則此時物體所受浮力為F=____N;

②將a金屬塊浸沒到煤油中,此時彈簧測力計的示數(shù)F3=4.0N,由此可知煤油的密度為ρ煤油=____kg/m3。(ρ=1.0×103kg/m3)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V且保持不變,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡L標有“2.5V 1.25W”的字樣,忽略燈絲電阻的變化,閉合開關S,為了保證各元件都安全,則下列說法中正確的是( 。

A. 向左移動滑片,兩表示數(shù)都變大

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.18A~0.5A

C. 滑動變阻器的阻值變化范圍是4Ω~20Ω

D. 整個電路消耗的總功率變化范圍是1.35W~2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象。(不計熱量損失)

(1)實驗時,選用初溫和________均相等的甲、乙兩種液體。

(2)加熱10min,甲吸收的熱量________(選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。

(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的________倍。

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