6.小宇為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),

(1)要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用甲圖,選擇的理由是:質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度自由下滑速度不同.
(2)乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是使小球具有相同的速度.
(3)本實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)木塊被推過(guò)的距離來(lái)比較物體所具有動(dòng)能的大。@種實(shí)驗(yàn)方法在下面的實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有采用的是B
A.比較不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量         B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.比較兩個(gè)燈泡的亮暗                    D.探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)
(4)同組的小紅認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)不需要木塊,直接根據(jù)小球滾過(guò)的距離長(zhǎng)短來(lái)判斷小球的動(dòng)能大小,你的看法是不可行(可行/不可行)

分析 (1)要研究動(dòng)能與速度關(guān)系,就要控制兩車質(zhì)量相同,速度不同;
(2)小車起始點(diǎn)的高度,可以反映小車的速度.高度相同是為了控制到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同;
(3)小車對(duì)木塊做功,小車把木塊推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)木塊做的功越多,小車的動(dòng)能越大.這是一種轉(zhuǎn)換的方法;據(jù)此分析各選項(xiàng)得出正確結(jié)論;
(4)由小球滾動(dòng)的距離來(lái)判斷小球的動(dòng)能,需要較長(zhǎng)的木板,由此分析.

解答 解:(1)要研究動(dòng)能與速度關(guān)系,應(yīng)該控制小車的質(zhì)量相同,改變小車的速度,甲圖中質(zhì)量相同小車處于同一斜面的高度越大,下滑時(shí)速度越大,滿足這兩個(gè)條件;
(2)小車起始點(diǎn)的高度代表了速度的大小,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小車從同一高度滾下的目的是:使小車到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同;
(3)小明是根據(jù)小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷小球具有的動(dòng)能大小的,用到了轉(zhuǎn)換法;
A、根據(jù)液體吸收熱量后溫度的變化來(lái)比較不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;不符合題意;
B、探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),要控制導(dǎo)體的電阻一定,運(yùn)用了控制變量法;符合題意;
C、通過(guò)比較兩個(gè)燈泡的亮暗來(lái)比較通過(guò)小燈泡的電流大小或電功率大小,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;不符合題意;
D、通過(guò)比較液體吸收熱量后溫度的變化,探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān),運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
故選B.
(4)小球在桌面上滾動(dòng)時(shí)的摩擦力非常小,如果采用上述的實(shí)驗(yàn)方式,桌面要足夠的長(zhǎng),因?yàn)樾∏蛞獫L動(dòng)很長(zhǎng)的距離才會(huì)停止,這也給測(cè)量距離帶來(lái)不便,故不可行.
故答案為:(1)甲;質(zhì)量相同的小球從同一斜面的不同高度自由下滑速度不同;
(2)使小球具有相同的速度;
(3)木塊被推過(guò)的距離;B;
(4)不可行.

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合控制變量法,找出實(shí)驗(yàn)中的不同點(diǎn):高度代表的速度的不同,是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.下表給出了一些物質(zhì)的密度,閱讀后請(qǐng)判斷下面一些結(jié)論,其中不正確的是( 。
物質(zhì)密度(Kg.m-3物質(zhì)密度(Kg.m-3
純水1.0×1030.9×103
煤油0.8×103干松木0.5×103
酒精0.8×1038.9×103
水銀13.6×10311.3×103
A.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度一般不同
B.固體的密度都比液體的大
C.不同的物質(zhì),密度一定不同
D.質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊,銅塊的體積比鉛塊小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.在如圖所示的電路中,定值電阻R2阻值為10歐,電源電壓為3伏且保持不變,當(dāng)電鍵S閉合后,干路中的電流為1安,求:
①通過(guò)電阻R2的電流;
②電路消耗的總電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在如圖所示的電路中,斷開(kāi)電鍵S,若a、b兩電表都是電流表且示數(shù)之比為2:5,則電阻R1、R2的連接方式為并聯(lián),電阻之比為5:2.若a、b兩個(gè)電表都是電壓表,變化電鍵S后,a、b兩電表示數(shù)之比為2:5.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在如圖所示電路中,電阻R1的阻值為20歐,電阻R2的阻值為30歐,電源電壓為12伏.閉合電鍵S,求:
(1)通過(guò)R1的電流.
(2)通電10秒,通過(guò)R2的電流所做的功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.關(guān)于如圖所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.
抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說(shuō)明上面瓶中的空氣密度較大
B.
試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將橡膠塞推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能
C.
緩慢向上提拉與水面接觸的玻璃板,在玻璃板離開(kāi)水面前,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小
D.
金屬管裝有少量酒精,迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩,可使管內(nèi)的酒精溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.當(dāng)溫度一定時(shí),關(guān)于兩根銅導(dǎo)線電阻的大小,下列判斷中正確的是(  )
A.細(xì)的電阻大B.長(zhǎng)的電阻大
C.粗細(xì)相同,長(zhǎng)的電阻大D.長(zhǎng)度相同,粗的電阻大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小趙和小王討論盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部所受液體壓強(qiáng)的增加量△p與哪些因素有關(guān),他們的猜想不同.
①小趙猜想:△p與放入圓柱體的質(zhì)量m、體積V有關(guān),于是他將不同的圓柱體分別浸沒(méi)在某種液體中,測(cè)得相應(yīng)的△p,并將數(shù)據(jù)記錄在表一中.
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
m(千克)2.02.42.82.82.8
V(米31.0×10-31.0×10-31.0×10-31.2×10-31.5×10-3
△p(帕)250250250300375
分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得:△p與m無(wú)關(guān),△p與V有關(guān).(均選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
②小王對(duì)小趙的猜想提出質(zhì)疑:△p一定與圓柱體的體積有關(guān)嗎?為了進(jìn)行驗(yàn)證,他選用不同物體,將物體部分浸入液體中,測(cè)得物體浸入液體的體積V以及V、△p,并記錄在表二中.
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)678910
V(米30.8×10-31.0×10-31.2×10-31.0×10-31.0×10-3
V(米30.2×10-30.4×10-30.6×10-30.5×10-30.6×10-3
△p(帕)50100150125150
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)8、10,可知小王的質(zhì)疑是正確的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”);分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7與9與10,可得:將一物體浸入同種液體中,△p與浸入液體的體積成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.液體密度計(jì)常用來(lái)測(cè)定啤酒、牛奶等液體的密度,從而判定其中的含水量.如圖所示是將一支密度計(jì)放入牛奶中的情景.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中密度計(jì)上所標(biāo)的刻度線及刻度值,回答下列問(wèn)題.
(1)該密度計(jì)的測(cè)量范圍是0.8~1.2克/厘米3.若測(cè)得某品牌牛奶的密度越小,說(shuō)明其中的含水量越高(選填“低”或“高”).
(2)一般測(cè)量工具上的刻度是均勻的,但密度計(jì)卻不均勻,觀察其相鄰刻度線之間的間距隨刻度值大小的變化可發(fā)現(xiàn):密度計(jì)上刻度值越大,相鄰刻度線之間的間距越。

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