在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是
C
C

A、L1的電流大于L2的電流   B、L1的電流等于L2的電流
C、L1的電流小于L2的電流   D、無法比較L1、L2的電流大。
分析:讀出圖中兩只電流表的示數(shù),然后再對照選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行分析.在讀取電流表的示數(shù)時(shí),應(yīng)先明確所選的量程,再觀察分度值并讀數(shù),根據(jù)電流表A1測的是L1支路的電流,電流表A2測的是L2支路的電流,最后做出判斷.
解答:解:讀圖可知,電流表A1測的是L1支路的電流,電流表A2測的是L2支路的電流.電流表A1的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其示數(shù)為0.5A;電流表A2的量程是0~3A,分度值是0.1A,其示數(shù)為1A.因此可知,L1的電流小于L2的電流,只有選項(xiàng)C是正確的.
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):首先明確這是一個(gè)并聯(lián)電路,再確認(rèn)電流表分別測的是哪一支路的電流,接下來的關(guān)鍵一步就是正確讀取兩塊電流表的示數(shù),這樣就可以輕松對各選項(xiàng)做出判斷了.在讀取電流表示數(shù)時(shí),一定要先看量程,再看分度值,最后讀數(shù),以免讀錯(cuò).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、在探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)時(shí),小李同學(xué)測得一支路中的電流為0.5A.請?jiān)趫D所示的電流表中表示出這個(gè)電流值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?瀘州)在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示,并按如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小華同學(xué)按圖所示電路圖連接電路.
(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C三處,測出它們的電流,記錄的數(shù)據(jù)如下表;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) A點(diǎn)的電流 B點(diǎn)的電流 C點(diǎn)的電流
1 0.2 0.1 0.3
(3)小華通過對上面數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和.根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn),請你回答:
①在連接或斷開電路時(shí),開關(guān)必須是
斷開
斷開
;
②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是:
沒有單位
沒有單位
;
③請你對小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示.

(1)求:通過燈泡L1和L2的電流分別是多少A?
(2)求:5分鐘內(nèi)通過L1的電荷量是多少?
(3)接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點(diǎn)”,按下圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示.

①求:電源電壓是多少V?
②求:燈泡L1和L2的電壓分別是多少V?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)想L1和L2并聯(lián),開關(guān)同時(shí)控制兩燈,電流表測L1的電流,圖中已畫部分連線.請你根據(jù)小明設(shè)想將圖中未完部分用筆畫線代替導(dǎo)線正確連接完整.

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