4．如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運動的v-t圖象如圖乙所示，則下列分析正確的是（　�。�
A．在0～20s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小
B．在0～20s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小
C．在20～40s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小
D．在20～40s內(nèi)，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小

分析 （1）由圖乙判斷物體在0～20s和在20～40s內(nèi)的運動狀態(tài)．
（2）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷．

解答 解：如圖乙，木箱在0～20s內(nèi)保持靜止?fàn)顟B(tài)，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等；
在20～40s內(nèi)保持勻速直線運動狀態(tài)，木箱在水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等．
故選C．

點評 靜止的物體和運動直線運動的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常見的類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究--杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖所示：
（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了消除杠桿自身重力的影響，便于測量力臂；
（2）如果在杠桿的A處掛二個相同的鉤碼，則在B處要掛4個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點一個格，杠桿右端會下沉．（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．盛夏，我們在海灘游玩，會發(fā)現(xiàn)同樣在烈日的照耀下，踩著的沙灘很燙腳，而水里卻很涼爽，其原因是水和沙石的比熱容不同，水的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，甲圖中的婦女推著童車走了幾步，乙圖中的男人用很大的力推汽車，但汽車沒被推動，這兩個人做功較多的是婦女（填“婦女”或“男人”），另一個人做功較少的原因是沒有在力的方向上移動一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法正確的是（　　）
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不相同
B．用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強
C．振動的物體一定會發(fā)出聲音
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的壓強隨著水的深度增加在變大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．為了研究動能的大小與哪些因素有光，教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（　�。�
A．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度
B．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
C．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
D．該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列估測不符合實際的是（　　）
A．托起兩個雞蛋所用的力約為1N
B．安靜的環(huán)境里你的脈搏1min內(nèi)跳動的次數(shù)約為70次
C．九年級物理課本豎放在水平桌面上時對桌面的壓強約為1000Pa
D．一名普通中學(xué)生的體積約為0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小華在學(xué)習(xí)做飯的過程中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常要加熱油和水，為了比較食用油和水的吸熱能力，小華用如圖所示的兩組相同裝置做了以下實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
A6020645
B6020668
（1）從實驗數(shù)據(jù)可以看出：當(dāng)質(zhì)量和吸收熱量（或加熱時間）一定時，小華可以通過比較溫度變化來判斷兩物質(zhì)的吸熱能力．
（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，再結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可以判斷出物質(zhì)（填“A”或“B”）是水．
（3）小明做了該實驗之后又將燒杯中的兩種液體從相同的初溫度都加熱至沸騰，發(fā)現(xiàn)水所需時間較長，說明水吸收的熱量是多（填“多”或“少”）．通過這樣的實驗過程不能（填“能”或“不能”）比較出食用油和水的比熱容的大小關(guān)系，原因是水和食用油的沸點不同，加熱至沸騰，升高的溫度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，小明將鐵架臺、導(dǎo)體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導(dǎo)線按圖連接．
（1）導(dǎo)體AB、小量程電流表及開關(guān)的連接方式是串聯(lián)．
（2）小明剛安裝好實驗器材，就立即觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這個問題最有可能是因為電路未閉合造成的．
（3）解決（2）中的問題后，小明觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，于是他左右移動導(dǎo)體AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動，此時導(dǎo)體AB相當(dāng)于電路中的電源．
（4）小明又沿多個不同方向來回移動導(dǎo)體AB，均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動．
（5）經(jīng)歷了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件為：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運動．你認(rèn)為小明的結(jié)論不夠準(zhǔn)確（選填“是正確的”、“不夠準(zhǔn)確”），為了驗證你的這一判斷，你應(yīng)該怎樣做？分別使導(dǎo)體棒在磁場中沿不同方向運動，比較切割磁感線和不切割磁感線時是否都能獲得感應(yīng)電流．
（6）實驗中，小明在電路閉合時將導(dǎo)體AB向右移動一段距離后松開手，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體AB左右擺動，此時小量程電流表的指針左右擺動（選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”）．導(dǎo)體AB擺動過程中，如果不計空氣阻力及導(dǎo)線懸掛點的摩擦，導(dǎo)體AB的機械能將變�。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）．

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