小明通過實驗探究電阻大小與某個預想的因素是否有關(guān)。他將材料、長度均相同、橫截面積不同的甲、乙兩根電阻絲分別接入同一個電路中進行實驗。當接入甲電阻絲時，記錄電流表示數(shù)為I1；當接入乙電阻絲時，記錄電流表示數(shù)為I2。他發(fā)現(xiàn)：I1< I2。則小明所探究問題的自變量是：_____________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 15.4探究焦耳定律 同步測試 題型：單選題

許多物理學家在科學發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻。下列敘述符合歷史事實的是

A. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

B. 牛頓最早總結(jié)了杠桿的平衡條件

C. 阿基米德首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

D. 法拉第最早通過實驗研究了光的色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊物理 3.5奇妙的透鏡 同步測試 題型：單選題

將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距

A. 一定小于l

B. 一定等于l

C. 一定大于l

D. 可能小于l，也可能大于l

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第一節(jié) 電流做功 題型：單選題

關(guān)于電功，下列說法中正確的是

A. 電功是表示電流做功快慢的物理量                       B. 電流越大，電流做的功就越多

C. 電功是表示電流做功多少的物理量                       D. 電流做功越多，消耗的電能不一定越多

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 14.1怎樣認識電阻 同步測試卷 題型：綜合題

如圖所示的電路中，M、N，是兩個接線柱，準備連接滑動變阻器．

（1）當A接M，D接N時，滑片向右移，連入電路的電阻將________；

（2）當A接M，C接N時，滑片向左移，連入電路的電阻將________；

（3）當A接M，B接N時，滑片向右移，連入電路的電阻將________；

（4）當B接M，D接N時，滑片向左移，連入電路的電阻將________．

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 14.1怎樣認識電阻 同步測試卷 題型：單選題

下列因素中，對導體電阻大小有決定作用的是（ ）

A. 導體是否接入電路 B. 導體兩端的電壓

C. 通過導體的電流 D. 導體的長度

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章 第三節(jié) 測量電功率 題型：實驗題

（題文）張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，所選用的電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．

（1）本實驗中電壓表他應選用 V量程；

（2）張皓同學按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開關(guān)前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最 （選填“左”或“右”）端；

（3）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請你在乙圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；

（4）改正連接后，他閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是： ；

（5）排除故障后進行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是 W；

（6）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實驗過程分析得知，形成的原因是： ．

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理 第十五章 第一節(jié) 電阻和變阻器 題型：實驗題

在探究影響導體電阻大小的因素時，小明同學做出了如下猜想：

猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)．

猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)．

為了驗證猜想是否正確，他準備了不同的導體，規(guī)格、材料如表：

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）為了驗證上述猜想，他設計了如圖所示的實驗電路圖，在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是________．

（2）本實驗是通過________來比較a、b兩點間導體電阻的大�。�

（3）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當接入a、b之間的導體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議：________．

（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應將編號為________與編號________的導體分別接入a、b之間．

（5）依次把a、b跟電阻絲A，B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A，B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________．

（6）小剛在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么他利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下冊第十二章 簡單機械單元檢測 題型：填空題

重600N的一根勻質(zhì)鋼管放在水平地面上，抬起它的一端需要的力至少為______ N．如果始終保持B端所用的力沿豎直方向，在抬起鋼管的一端的過程中拉力______ （填大小變化）

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