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16．能源利用的實質是能量的轉化或轉移，因為能量的轉化或轉移具有方向性，所以，人類可利用的能量不斷減少，開發(fā)利用新能源是當務之急．太陽能是一種新能源，它屬于清潔（填“清潔”或“非清潔”）能源．

分析 ①能量轉化和轉移是有方向性的，并且能量在轉化或轉移的過程中總量保持不變．
②根據能源消耗是對環(huán)境的影響情況，可分析清潔能源和非清潔能源．

解答 解：能量的轉移或轉化具有方向性，所以人類可利用的能量不斷減少，出現了能源危機；
太陽能是一種新能源，具有取之不盡、用之不竭的特點，對環(huán)境無污染，所以它屬于清潔能源．
故答案為：方向；清潔．

點評 能量雖然是守恒的，但是由于能量的轉化及轉移具有方向性，故有些有用能量會越來越少的，所以我們要有節(jié)約能源的意識．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某同學用如圖所示的電路測一個電阻的阻值，兩表的量程都選擇正確，但連接時，不慎把兩表的位置對調接入了電路，閉合開關后，則（　�。�
A．電流表、電壓表都可能被燒壞
B．電流表燒壞，電壓表讀數為零
C．電流表有讀數，電壓表讀數為零
D．電流表讀數幾乎為零，電壓表有讀數

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，輕質塑料小球甲、乙處于靜止狀態(tài)．關于小球帶電情況，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙都不帶電B．甲帶電，乙不帶電
C．甲、乙都帶電，并帶有同種電荷D．甲、乙都帶電，并帶有異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測小燈泡電功率”的試驗中，設計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬热荩?br />實驗目的：測小燈泡的電功率．
實驗原理：P=UI．
實驗器材：電源、小燈泡、電鍵、電壓表、電流表、滑動變阻器，若干導線等．
實驗步驟：
（1）記下小燈泡的額定電壓
（2）如圖所示連接電路，電鍵處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器連入電路中的電阻處于最大阻值處，電源電壓要高于小燈泡額定電壓．
（3）移動滑片，使得電壓表的示數等于小燈的額定電壓，觀察小燈的發(fā)光情況，記下此時的電流表示數，根據公式計算出小燈泡的額定功率．
（4）改變滑片的位置，使得電壓表的示數分別為高于或低于小燈的額定電壓，記下相應的電流值并計算出相應的電功率，并觀察記錄小燈的發(fā)光情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．針對運動損傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物，對準損傷處噴射，使人體受傷部位的溫度降低，皮膚血管收縮，神經纖維傳導速度變慢，防止傷口處形成淤血，同時減緩人的傷痛感．氯乙烷采用壓縮體積的方法液化后儲存在罐中，噴在皮膚上迅速汽化 （填物態(tài)變化名稱），同時吸收大量的熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列生活用品中，通常情況下屬于導體的是（　�。�
A．鋼尺B．玻璃杯C．紙杯D．橡皮擦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．1kW•h的電能可供一只“220V 5W”的節(jié)能燈正常發(fā)光200h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小光同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現塑料球放在水中會漂浮在水面上，于是小光設計了以下實驗步驟：

A．用調好的天平測出塑料球的質量，天平平衡時如圖a所示．記錄塑料球的質量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖b所示，記錄此時水的體積為Vl；
C．用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數為V3；
E．利用密度公式計算出結果．
根據上述實驗過程，回答下列問題．
（1）實驗中多余的步驟是B；（填字母）
（2）實驗中用天平測出塑料球的質量m=11.2g，塑料球的密度p=0.56×103kg/m3．此密度的測量值比真實值偏小．
（3）在交流時小華認為，本題所用器材中，不用天平，也能測出該塑料球的密度，只需在B、C、D三個步驟中再增加一個步驟．請你寫出這個步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內使其漂浮在水面上，讀出量筒示數V4．根據你補充的步驟，寫出計算塑料球密度的表達式ρ球=$\frac{（{V}_{4}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．（用字母表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列相關數據中比較符合事實的是（　�。�
A．人的正常體溫約為39℃
B．某初中生的質量約為500kg
C．中學物理課本的長度大約是26cm
D．光在真空中傳播的速度約為3×108km/h

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