2．根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖：

分析 從實(shí)物圖可以看出，兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制整個電路，S2控制L1的支路，S3控制L2的支路，根據(jù)要求畫出電路圖即可．

解答 解：電流從正極出發(fā)經(jīng)開關(guān)S1分支，一支經(jīng)S2、L1；另一支經(jīng)L2、S3然后共同回負(fù)極，如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是分析出實(shí)物圖中各個用電器的連接情況，這是本題的重點(diǎn)也是難點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小強(qiáng)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）其中明顯需要調(diào)整的器材是凸透鏡，調(diào)整的目的是使像能成在光屏的中心．
（2）在原位置調(diào)整好高度，剛好在光屏上得到清晰的像，小強(qiáng)觀察到光屏上呈現(xiàn)的是燭焰倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”），生活中的照相機(jī)就是利用這個原理制成的．
（3）保持凸透鏡位置不變，若使蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動，此時的像與原來的像相比變小（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．一般來說，女同學(xué)發(fā)出的聲音頻率最高約為1.1kHz，這樣的聲音通過中央人民廣播電臺第二套節(jié)目以720kHz向外廣播時，發(fā)出的無線電波的頻率是（　　）
A．721.1 kHzB．720 kHzC．7l 8.9 kHzD．1.1 kHz

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．有兩個小燈泡L1和L2，分別標(biāo)有“110V、40W”和“110V、60W”字樣，若不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　�。�
A．兩燈都正常發(fā)光時，通過L1的電流大
B．串聯(lián)后，接在220V的電源上，它們都能正常工作
C．串聯(lián)后，接在110V的電源上，L2消耗的功率大
D．并聯(lián)后，接在110V的電源上，L2消耗的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小紅同學(xué)用同一把刻度尺對物體進(jìn)行了四次測量，記錄數(shù)據(jù) 是18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.30cm，則該同學(xué)使用刻度尺的分度值是（　�。�
A．1dmB．1cmC．1mmD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據(jù)電路圖將圖中的實(shí)物連接起來：

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．
（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲所示是某同學(xué)研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）下面是小明計(jì)劃的探究步驟，但寫的是有些凌亂，請將小明的探究步驟按正確的順序進(jìn)行排序CADBE．
A．取另一支完全相同的但未點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后移動，直到這支沒有點(diǎn)燃的蠟燭看起來也被點(diǎn)燃了為止，在紙上記下該蠟燭的位置A′
B．移動點(diǎn)燃的蠟燭A到另一位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄下蠟燭位置及像的位置分別為B和B′，C和C′
C．將白紙平鋪在水平桌面上，玻璃板垂直架在紙上，在玻璃板一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在紙上記下玻璃板的蠟燭A的位置
D．移去沒有點(diǎn)燃的蠟燭，在該位置放上一張白紙屏，不透過玻璃板，直接觀察白紙屏上有無像
E．在白紙上畫出連接A和A′，B和B′，C和C′的線段，量出直線與玻璃板的夾角，用刻度尺分別測量出A和A′、B和B′，C和C′的線段，量出直線與玻璃板的夾角，用刻度尺分別測量出A和A′，B和B′，C和C′之間的距離．
（2）步驟D的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯科矫骁R所成像是實(shí)像還是虛像．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)出的規(guī)律，在圖丙中畫出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．甲乙兩地相距6000m，某人開車以20m/s的速度從甲地勻速行駛到乙地，求他從甲地到乙地需要多長時間？

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同步練習(xí)冊答案