7.要減小測量誤差,可采用( 。
A.多次測量求平均值B.應選用量程小的刻度尺
C.認真估計毫米下一位數(shù)字D.可選用量程大的刻度尺

分析 減小測量誤差的方法有:選用精密的測量工具、采用科學的測量方法、多次測量求平均值都可以減小誤差,但不能消滅誤差.

解答 解:A、多次測量求平均值可以有效減小誤差,故A正確.
BD、量程只能代表刻度尺的測量范圍大小,對測量誤差沒有直接的影響,故BD錯誤;
C、估讀值是刻度尺分度值的下一位,不一定就是毫米的下一位,故C錯誤.
故選A.

點評 本題考查了誤差的定義,是一道基礎題,學生易于解答.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.生活中”倒掛的彩虹“是由于光的色散現(xiàn)象形成的,電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成.在醫(yī)院手術室、病房里,常用紫外線(選填”紅外線“或”紫外線“)燈來滅菌.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小風矯正了近視眼后看書輕松多了,心想也該幫爺爺矯正老花眼了,如圖用來表示老花眼的成像情況和矯正做法,其中正確的是( 。
A.(C D)B.(A B)C.(B C)D.(A D)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.2016年9月15日晚,“天宮二號”在“長征二號F”火箭的推動下升向太空,請你結合物理知識解釋下列問題:
(1)長征火箭是以氫、氧作為燃料的,為了減小火箭的體積采用降低溫度和壓縮體積的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲存在燃料室中.
(2)火箭點燃后,尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上,發(fā)射架要熔化.為了保護發(fā)射架,在發(fā)射臺底建一個大水池,讓火焰噴到水池中,這是利用了水汽化時要吸熱,使周圍環(huán)境溫度不致太高,我們看見火箭剛點燃時周圍有大量的“白氣”,“白氣”實質是小水珠.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.“下雪不冷化雪冷”的“化雪”是因為熔化(填物態(tài)變化)要吸熱;“撒鹽破冰”是利用鹽來使冰的熔點降低(選填“升高”或“降低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m高的三樓,沙子重500N,裝沙子的桶重80N,動滑輪重20N,工人勻速拉繩子的力為300N(忽略摩擦和繩重).求:
(1)工人做的總功;
(2)工人做的額外功.
(3)此裝置的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“探究冰、石蠟的熔化特點”活動中,小明按圖所示組裝好實驗裝置,在A試管中放入一些冰塊,B試管中放入一些石蠟后進行了實驗,現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內容:

(1)小明應采用乙圖方法點燃酒精燈;實驗中應選用較小的(填“較大的”或“較小的”)冰塊和蠟塊.
(2)如圖2實驗裝置中存在一處錯誤,請你指出:溫度計在使用時,玻璃泡要全部浸入冰塊中.
(3)下表是小明記錄冰熔化實驗的數(shù)據(jù),請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標系中作出溫度隨時間變化的曲線.
時間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-5-2000001234
(4)根據(jù)探究過程可知:冰的熔化過程持續(xù)了2min;實驗進行到1.3min時,A試管中的物質處于固液共存狀態(tài);冰熔化需要具備的條件有達到熔點,繼續(xù)吸熱.
(5)從上面探究過程中你總結出晶體熔化的特點是:不斷吸熱,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.光在真空中的傳播速度約為3×108m/s;小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處,鏡中的像與平面鏡相距1m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.瀏覽網(wǎng)頁時,曉軍看到如下所示的表格.善于動腦的他聯(lián)系生活經(jīng)驗,判斷出表格中沙石的比熱容一定是錯誤的是,同時他用如圖所示的實驗裝置對他自己的判斷進行了探究.
(1)我們根據(jù)生活經(jīng)驗可以知道,沙石的比熱容比水小,因為在晴朗的白天,夏天海水的溫度比周沙灘上的沙子的溫度低.
(2)在進行實驗時,曉軍所取的水和沙石的質量和初溫應當都相同.
(3)當曉軍進行正確的操作后,他通過比較兩個溫度計示數(shù)的變化發(fā)現(xiàn),在用相同的加熱裝置加熱相同的時間后,水的溫度變化幅度。纱怂贸,沙石的比熱容比水的。
(4)為了使實驗結果更加精確,曉軍應當在如圖所示的兩個實驗裝置中各增加一個蓋子;實驗剛剛結束后,曉軍將水倒入盛有沙石的燒杯中,此時熱量將從沙石傳遞給水(選填“水傳遞給沙石”或“沙石傳遞給水”).
物質酒精沙石
比熱容/[J•(kg•℃)-1420024004920

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