【題目】基礎(chǔ)問(wèn)答、作圖和計(jì)算
(1)電源對(duì)外供電時(shí),其他形式的能轉(zhuǎn)化為___能;蓄電池在充電時(shí),將___能轉(zhuǎn)化為___能。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)控制室和工作室的呼叫電路。要求:?jiǎn)蔚峨p擲開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)時(shí),燈L1和電鈴工作,S接b點(diǎn)時(shí),燈L2和電鈴工作。請(qǐng)?jiān)趫D中連線,形成符合要求的完整電路圖。
(_________)
(3)在相距80km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線,輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比。若輸電線在某處發(fā)生短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x,并分別進(jìn)行了如下測(cè)量:將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí),電流表示數(shù)為0.4A;連接cd時(shí),電流表示數(shù)為1.2A。由此判斷短路位置離甲地距離為_______km。
【答案】電 電 化學(xué) 60
【解析】
(1)[1]電源對(duì)外供電時(shí),為用電器提供電能,所以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。
[2][3]蓄電池在充電時(shí),消耗了電能,得到了化學(xué)能,因此將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(2)[4]由題意可知,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)時(shí),燈L1和電鈴工作,S接b點(diǎn)時(shí),燈L2和電鈴工作,這表明a點(diǎn)與L1串聯(lián)在一起,b點(diǎn)與L2串聯(lián)在一起,兩盞燈是并聯(lián)的,且電鈴接在干路中,如圖所示:
(3)[5]已知輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比,設(shè)每千米輸電線的電阻為R0,導(dǎo)線的短路位置離甲地為s,短路位置離乙地為80kms,則
Rab=2sR0
Rcd=2×(80kms) R0
由歐姆定律得
U=IabRab
U=IcdRcd
所以
IabRab=IcdRcd
即
0.4A×2sR0=1.2A×2×(80kms)R0
解得
s=60km
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源、滑動(dòng)變阻器與螺線管相連,在螺線管的右端放置一個(gè)小磁針。閉合開(kāi)關(guān),小磁針靜止時(shí)N極水平向右,則( 。
A.通電螺線管左端為N極
B.電源右端為正極
C.滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),通電螺線管的磁性增強(qiáng)
D.滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),通過(guò)螺線管的電流增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。只閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表和電壓表均有示數(shù),若再閉合開(kāi)關(guān) S2,則下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小
D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究杠桿的平衡條件。
(1)如圖甲所示,杠桿兩端的螺母的作用是______。
(2)小亮用圖甲所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集了下表中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知杠桿的平衡條件是:________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力/N | 動(dòng)力臂/m | 阻力/N | 阻力臂/m |
1 | 0.5 | 0.2 | 1.0 | 0.1 |
2 | 1.0 | 0.15 | 1.5 | 0.1 |
3 | 3.0 | 0.1 | 2.0 | 0.15 |
(3)小亮又用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拉力F的力臂;
(_________)
彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)是______N。(一個(gè)鉤碼重0.5N)
(4)如圖丙所示,小慧實(shí)驗(yàn)時(shí)在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣,杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測(cè)出L1和L2,則2L1____3L2(選填“>”、“<”或“=”)。
(5)探究了杠桿的平衡條件后,小紅對(duì)天平上游碼的質(zhì)量進(jìn)行了計(jì)算,她用刻度尺測(cè)出L1和L2(如圖丁所示),則游碼的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。下列說(shuō)法正確的是( )
A.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S3,則電源可能被燒壞
B.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,則R1被短接,只有R2接入電路
C.只閉合開(kāi)關(guān)S1,則R1與R2串聯(lián);再將滑片P向左移,電路總功率變大
D.同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2和S3,則R1與R2并聯(lián);再將滑片P向右移,電路的總電阻變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納、演繹探究——探究帶電粒子的性質(zhì)
物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),要受到一個(gè)指向圓心的力,這個(gè)力我們把它叫做向心力.向心力大小與什么因素有關(guān)呢?小雨進(jìn)行了研究,并填寫(xiě)記錄表格如下:
小球編號(hào) | 小球質(zhì)量 | 小球轉(zhuǎn)動(dòng)的速度 | 小球轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑 | 小球所受向心力 |
1 | 5 | 2 | 0.2 | 0.1 |
2 | 5 | 4 | 0.2 | 0.4 |
3 | 10 | 4 | 0.2 | 0.8 |
4 | 20 | 4 | 0.4 | 0.8 |
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出向心力的表達(dá)式F=k______.其中比例系數(shù)k=______(寫(xiě)出數(shù)值和單位).
(2)如圖,“×”表示垂直于紙面向里的磁場(chǎng).當(dāng)質(zhì)量為m、帶電荷量為q的帶電粒子以速度v沿垂直于磁場(chǎng)的方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為的磁場(chǎng)中時(shí),帶電粒子會(huì)受到洛倫茲力F洛=qvb,帶電粒子在磁場(chǎng)中將做勻速圓周運(yùn)動(dòng).帶電粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力就是它受到的洛倫茲力.
帶電粒子的電荷量與它的質(zhì)量之比叫做比荷,不同帶電粒子的比荷不同.已知某帶電粒子在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)周期(在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做該粒子的運(yùn)動(dòng)周期)為T,請(qǐng)證明帶電粒子的比荷的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于家庭電路中的漏電保護(hù)器和空氣開(kāi)關(guān)的作用,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.發(fā)生如圖甲所示觸電現(xiàn)象時(shí),漏電保護(hù)器不起作用
B.發(fā)生如圖乙所示觸電現(xiàn)象時(shí),漏電保護(hù)器不起作用
C.發(fā)生如圖所示的兩種觸電現(xiàn)象時(shí),空氣開(kāi)關(guān)都不會(huì)斷開(kāi)電路
D.當(dāng)電路發(fā)生短路時(shí),空氣開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)切斷電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著電器化時(shí)代的到來(lái),家用電器已廣泛應(yīng)用到我們的生活中。某家庭煲湯用電熱鍋簡(jiǎn)化電路如圖所示,電熱鍋額定電壓為220V, R1、R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為80Ω、404Ω:
(1)接通電源,當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到時(shí),開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)斷開(kāi),開(kāi)關(guān)S1仍閉合,電熱鍋處于_______(選填:“小火”燉煮狀態(tài)或“大火”加熱狀態(tài));
(2)電熱鍋在額定電壓下,處于“大火”加熱狀態(tài)15分鐘,消耗的電能是多少焦耳________?
(3)電熱鍋在額定電壓下,處于“小火”燉煮狀態(tài)時(shí),電功率多大 ________?
(4)為測(cè)量在用電高峰期電熱鍋工作時(shí)的實(shí)際功率,小明將家中其它用電器全部關(guān)閉,讓電熱鍋在“大火”加熱狀態(tài)下工作,觀察到標(biāo)有“”字樣的電能表在6分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn),則電熱鍋此時(shí)的實(shí)際功率是多少 _____________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,通過(guò)橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后,瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個(gè)自制氣壓計(jì)從 1樓帶到5樓的過(guò)程中(對(duì)瓶子采取了保溫措施),觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化,如表所示:
樓層 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面的高度差/cm | 5 | 5.3 | 5.7 | 6 | 6.3 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)往瓶?jī)?nèi)吹氣后,瓶?jī)?nèi)氣壓_____瓶外大氣壓;
(2)水柱高度h變高,說(shuō)明外界大氣壓_____;
(3)上樓的過(guò)程中,給瓶子保溫是為了避免_____對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。
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