【題目】為反對(duì)浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動(dòng)”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺(tái)上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過(guò)規(guī)定值。人一旦離開(kāi)餐桌,提示器就會(huì)發(fā)出提示音,其原理圖如下圖所示。電源電壓3V不變,提示器的電阻R0恒為50 Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開(kāi)關(guān)s閉合后,問(wèn):
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí),R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?
(2)在第(1)問(wèn)的基礎(chǔ)上,通電5 s.電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時(shí),提示器會(huì)發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?
【答案】(1)0.02A(2)0.2J(3)50g-
【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí),R1的阻值為100Ω;
此時(shí)電路的總電阻:R=R1+R0=100Ω+50Ω=150Ω;
電路中的電流: ;
(2)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量:Q=I2Rt=(0.02A)2×100Ω×5s=0.2J;
(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A, ;
則R1′=100Ω-50Ω=50Ω;
查表可知,載盤臺(tái)所載質(zhì)量為150g,則剩余食物的質(zhì)量為150g-100g=50g.
答:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí),R1的阻值是100Ω;電路中的電流是0.02A;
(2)通電5s,電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量是0.2J;
(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時(shí),提示器會(huì)發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是50g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生活中新技術(shù)及其應(yīng)用的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 二維碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導(dǎo)材料
B. 超導(dǎo)體材料制成白熾燈的燈絲可以提高白熾燈的效率
C. 醫(yī)院做透視檢查所用的“X光”是電磁波
D. 洗衣機(jī)內(nèi)筒表面的納米材料可以抑制細(xì)菌生長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物理量最接近實(shí)際的是( )
A. 你所在考場(chǎng)溫度約45℃
B. 你所用的新2B鉛筆長(zhǎng)度約18cm
C. 你的質(zhì)量約為30kg
D. 考場(chǎng)里一盞日光燈的額定功率約為200W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音樂(lè)小組的兩位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器,樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如圖,對(duì)此說(shuō)法不正確的是( )
A.樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)
B.樂(lè)器發(fā)聲的音色相同
C.樂(lè)器發(fā)聲的響度相同
D.樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的特征.
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能完成目的是 , 通過(guò)探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的決定的.
(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的;用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的越大,鼓聲的響度越大.
(3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于振動(dòng)的頻率低于HZ.而人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是HZ之間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校在“5.12”汶川大地震紀(jì)念日舉行防震逃生演練,同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲迅速離開(kāi)教室,說(shuō)明聲波可以傳遞_____。指揮學(xué)生“逃生”的老師的聲者洪亮,大家聽(tīng)得很清楚,這里的“洪亮”是指聲音的_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是熱機(jī)工作沖程中的______沖程,熱機(jī)通常用水來(lái)作為冷卻劑,是利用了水的______的物理屬性.轉(zhuǎn)速為6000r/min的熱機(jī)1s對(duì)外做功______次,熱機(jī)的燃料通常是汽油或柴油,它們都屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是運(yùn)載火箭發(fā)射神舟十號(hào)升空時(shí)的情景.(填物態(tài)變化名稱)火箭點(diǎn)火后,發(fā)射臺(tái)附近產(chǎn)生了大量的“白氣”,這是臺(tái)下導(dǎo)流槽內(nèi)的水在高溫火焰下發(fā)生物態(tài)變化,先變成水蒸氣,然后形成小水珠.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于氣體壓強(qiáng)方面的物理知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)量大氣壓的值
B. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可以證明大氣壓的存在
C. 隨著大氣壓的減小,水的沸點(diǎn)也會(huì)降低
D. 在氣體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越大
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