【題目】如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)透明容器里都有一段電阻絲，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 兩個(gè)透明容器內(nèi)的空氣是否等量和密封都不影響實(shí)驗(yàn)效果

B. 乙圖中的實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

C. 通過(guò)比較兩個(gè)U型管中液面高度的變化來(lái)反映空氣吸收熱量的多少

D. 甲裝置圖中，通電一段時(shí)間后，左測(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大

【答案】C

【解析】A、兩個(gè)透明的容器中只有密封等量的空氣，通過(guò)U形管中液面的高度差的不同，才能比較電阻產(chǎn)生熱量的多少，如果容器內(nèi)的空氣不等量或不密封，將無(wú)法比較，故A錯(cuò)誤；B、乙實(shí)驗(yàn)，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，但通過(guò)電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C、電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹，從而導(dǎo)致U型管中的液面會(huì)發(fā)生變化，故雖然熱量的多少不能直接觀察，但可以通過(guò)U型管液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法，故C正確；D、甲實(shí)驗(yàn)兩電阻絲串聯(lián)，則通過(guò)電阻絲的電流和通電時(shí)間相同，右側(cè)電阻阻值大，由焦耳定律Q＝I2Rt可知，右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多；則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多，氣體壓強(qiáng)大，即右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一可以繞著O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿(桿的質(zhì)量不計(jì)),從圖所示的位置轉(zhuǎn)到圖上虛線的位置,在杠桿抬起時(shí),拉力始終與杠桿垂直。在圖中作出開(kāi)始時(shí)重力G的力臂L。如果重物G系在輕桿的中心,抬起輕桿的過(guò)程中,拉力F最大為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩塊磚體積相同，長(zhǎng)、寬、高之比是4∶2∶1，已知ρ甲＜ρ乙，現(xiàn)將它們按如圖所示方法疊放在水平地面上，則上面磚塊對(duì)下面磚塊的壓強(qiáng)與下面磚塊對(duì)地面的壓強(qiáng)可能相等的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把體積相等的甲乙兩個(gè)實(shí)心小球同時(shí)放入裝有適量水的杯中，兩球均沉在杯底（如圖），向水杯中加入適量鹽水后。甲球上浮，乙球仍沉在杯底，則下列分析中正確的是 （　　）

A.甲球的密度大于乙球的密度

B.加入鹽水前，甲乙兩球?qū)Ρ椎膲毫ο嗟?/span>

C.加入鹽水后，甲球所受浮力變大，乙球所受浮力不變

D.加入鹽水后，乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ冃?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖。汽車通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱形重物，在整個(gè)打撈過(guò)程中，汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng)。圖乙是此過(guò)程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。設(shè)t=0 時(shí)汽車開(kāi)始提升重物，忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦，g取10N/kg。求:

（1）重物露出水面前，汽車?yán)匚锏墓β剩?/span>

（2）圓柱形重物的密度；

（3）水對(duì)湖底的壓強(qiáng)（整個(gè)過(guò)程中，湖水深度不變）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)圓柱形物體A，將其放置于空燒杯中，然后逐漸向燒杯中倒水，整個(gè)過(guò)程中保持物體A的位置不動(dòng)，如圖甲所示，依次測(cè)出燒杯中水的深度h和對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，繪制了如圖乙所示的圖像。求：(1)物體A重多少N；(2)物體A的高度為多少cm；(3)物體A的密度為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，各地白衣戰(zhàn)士最美逆行紛紛馳援武漢。由于病毒強(qiáng)大的傳染性，必須做好防護(hù)，醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)時(shí)間戴口罩后，臉上留下了深深的壓痕。為減輕由于護(hù)目鏡和口罩而勒出的勒痕甚至血痕，海軍軍醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護(hù)凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護(hù)人員的面部不適，如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.“深深的壓痕”說(shuō)明壓強(qiáng)較小B.要減輕壓痕只能把口罩系的松一點(diǎn)

C.防護(hù)凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于減小了壓力D.防護(hù)凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于增大了受力面積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用滑安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示（每個(gè)滑輪重0.5N）。

次數(shù)

物體的重力G/N

物體提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率/η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

(1)表格內(nèi)的第四次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是___（結(jié)果精確到0.1%），這次數(shù)據(jù)是用右圖中___（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的；

(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，同一滑輪組，若增大提升物體的重力，滑輪組的機(jī)械效率_________（選填“變大”“不變”或“變小”）；

(3)用甲滑輪組提升不同重物時(shí)，動(dòng)滑輪導(dǎo)致的額外功為定值k，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可求出k＝_______J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，、兩個(gè)足夠高的圓柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體，液體中均浸沒(méi)規(guī)格完全相同的小鋼珠若干，且兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等．若經(jīng)下列變化后，兩容器中液體對(duì)各容器底部的壓力、可能相等的是

①甲、乙液體中分別再浸沒(méi)相同數(shù)量的小鋼珠

②從甲、乙液體中分別取出相同數(shù)量的小鋼珠

③從甲液體中取出小鋼珠，在乙液體中加入相同數(shù)量的小鋼珠

④從乙液體中取出小鋼珠，在甲液體中加入相同數(shù)量的小鋼珠

A. ①與② B. ②與③ C. ①與③ D. ②與④

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