如圖4所示，一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，通過鋼纜將一

質(zhì)量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放。下列說法正確的是（　 �。�

　 A．直升機所吊貨物的重力是9×103N

　 B．直升機所吊貨物的重力是9×104N

　 C．貨物受到的重力方向是不斷變化的

D．貨物受到的重力方向是垂直向下的

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2010?麗江）騎自行車是一種時尚、環(huán)保的運動，深受人們的青睞，如圖所示，下列關(guān)于自行車的說法正確的是（　�。�


　 A． 自行車的車把是一個費力杠桿

　 B． 自行車的尾燈利用了光的折射原理

　 C． 自行車輪胎上的花紋是為了減小摩擦

　 D． 自行車的坐墊較寬大是為了減小壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅打掃房間時用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細小絨毛，這是因為鏡面   因           而帶了電，帶電體有               的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明做測量標有 “2.5V”字樣小燈泡電功率的實驗。（10分）

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖14中的實物電路連接完整。

（2）電路連接后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)都不變；經(jīng)檢查，電路連接無誤，且導(dǎo)線無接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障的原因是： 。

（3）電路正常后，小明記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如表所示。其中第一次實驗時，電流表的示數(shù)如圖15所示，小明將電流表的示數(shù)填入表格中對應(yīng)的空格內(nèi)。

（4）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第二次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻：R= U2/I2 = 2.0V/0.32A = 6.25Ω，再計算燈泡的額定功率：P= U32/R =(2.5V)2/6.25Ω=1W。請你對小剛計算額定功率的方法作出評價：小燈泡的額定功率 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1W，理由是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于　2.5×10﹣6　m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進入血液．常州大學(xué)的科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示．閉合開關(guān)S1、S2后，風扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣，氣流外側(cè)A處的顆粒物也被吸入凈化器，這是因為氣流處流速大導(dǎo)致壓強小的緣故．顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C 時受到強烈的吸引力，這是因為　                              　，但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C 對它的斥力，這又是因為　　                                                      ．離開金屬網(wǎng)C 后，顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引，這是因為　                         　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


將額定電壓相同的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中，如圖9所示。接通電路后發(fā)現(xiàn)L1要亮一些，則下列判斷正確的是（    ）

A．L1的電阻比L2的小

B．L1的額定功率比L2的大

C．兩燈正常工作時L1發(fā)光要暗一些

D．若將兩燈并聯(lián)接入電路，L1發(fā)光要亮一些

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科目：初中物理 來源： 題型：


放暑假了，小明乘坐“和諧號”動車組外出旅游。列車開動后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以      為參照物；若以站臺為參照物，則小明是         的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：

（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖12甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。




（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖12乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖13所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 　 。













一些物質(zhì)的密度

物質(zhì)

硫酸

水

煤油

酒精

密度（kg·m－3）

1.8×103

1.0×103

0.8×103

0.8×103


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科目：初中物理 來源： 題型：


小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風玻璃上形成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】 物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進行猜想】 猜想１：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想２：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強度有關(guān)；
猜想３：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān) ．

【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃 0.5 ｍ 的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度．[來源:學(xué)科網(wǎng)]

                     

每次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/ W

物體和燈的距離/ m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮

實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5 W 的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”、“暗”程度.結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

明

5

1.0

較明

5

1.5

暗

（1）小燕是用實驗一來探究猜想_________（ 選填“ １ ”、“ ２ ”或“ ３ ”）．
（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的______越小，物體所成的像越亮；

（3）你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與                 有關(guān)（ 至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中________控制改變量（ 選填“沒有”或“已經(jīng)”）．
（4）小燕猜想１和猜想２還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的           有關(guān)．
（5）小燕猜想３中的“物體的顏色”這個變量在實驗一和實驗二中通過使用________來進行控制的．

（6）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識對司機提出一條有利于安全行駛的建議：

                                                        ．

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