【題目】物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量． ．（判斷對錯）

【答案】×

【解析】

試題分析：改變物體的內(nèi)能有兩種方法，熱傳遞和做功．物體的內(nèi)能增加，不一定是從外界吸收了熱量，也可能是外界對物體做功，故題目說法是錯誤的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】清晨，人們有時會看到路邊的草上結(jié)有露珠，露珠的形成屬于物態(tài)變化中的（ ）

A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們上課時的教室里的空氣質(zhì)量大約是（ ）

A. 300多毫克 B. 300多克 C. 300多千克 D. 300多噸

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表：

⑴在實驗過程中，需要的測量工具是__________和_____________．

⑵在上表空白處比值的平均值為______________．

⑶分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：_______________________________．

⑷根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：質(zhì)量為200g的物體的重力為___________N；重力為588N的物體質(zhì)量為__________kg

⑸科學(xué)家測量發(fā)現(xiàn)，同一物體在月球上的重力是地球上的1/6，則地球上質(zhì)量為60kg的宇航員到了月球上后，他的質(zhì)量為_____________kg，重力為__________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

⑴在圖所示方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來

⑵分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_______（以上兩格選填“相同”或“不同”）。該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為________．

⑶若測得另一實心蠟塊的質(zhì)量為81 g，則該蠟塊的體積應(yīng)為________cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用調(diào)好的天平測鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，將該鵝卵石放入量筒前、后的情況如圖乙所示，則該鵝卵石的質(zhì)量是______g，此該鵝卵石的密度是_____________kg/m3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中改變物體內(nèi)能的方式與其他三項不同的是（　�。�
A.搓手取暖
B.抱著熱水袋取暖
C.玩滑梯，臀部發(fā)熱
D.打氣筒打氣，筒壁發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅家里使用的是瓶裝液化氣，每瓶中裝入的液化氣質(zhì)量為21kg，液化氣的熱值取5.0×107J/kg．

（1）整瓶液化氣完全燃燒，釋放的熱量是多少？

（2）若整瓶液化氣完全燃燒釋放熱量的60%被利用，那么散失的熱量是多少？

（3）小紅想節(jié)約能源、降低能耗，若將上述散失的熱量全部利用起來，可以把多少千克溫度為10℃的水加熱到50℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于密度的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小

B. kg/m3、g/cm3和kg/dm3都是密度的單位

C. 從公式ρ＝m/V能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比的結(jié)論

D. “鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

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