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4.某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象,如圖所示,該凸透鏡的焦距是8cm,當u=12cm時,所成像是放大(選填“放大”“縮小”或“等大”)的,把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像逐漸變。ㄟx填“變大”或“變小”).

分析 當u=2f時,成倒立等大的實像,此時像距v=2f;當f<u<2f時,成倒立、放大的實像;根據(jù)物遠像近像變小的原理做出解答.

解答 解:由圖象可以看出,當物體在16cm處時,像距也是16cm,此時成的是倒立等大的實像,此時u=16cm=2f,所以其焦距f=8cm;
當u=12cm時,物體在一倍焦距和二倍焦距之間,成的是倒立放大的實像;
把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,物體遠離透鏡,那么像就會靠近透鏡,且像逐漸變小.
故答案為:8;放大;變。

點評 此題主要考查的是學生對凸透鏡成像規(guī)律的理解和掌握,根據(jù)圖象讀出相關解題信息是解決此題的關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明打電話時第一句就聽出是爸爸的聲音是根據(jù)聲的音色不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射,入射光線與液面成30°角(如圖),則反射角的大小為60°.請在圖上畫出反射光線,若此光線從光源射出后經過0.05s到達人眼,則光通過的距離為1.5×107m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在研究聲音的產生的實驗中,甲、乙、丙、丁四位同學分別設計并完成了如圖中的四個實驗,活動后他們彼此交流了自己的活動情況,各自的表述如下:

(1)甲圖中,用力敲打鼓面時,看到鼓面上的紙屑跳起來
(2)乙圖中,用抽氣機向外抽氣時,玻璃罩內鬧鐘的鈴聲逐漸變小
(3)丙圖中,把發(fā)聲的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花
(4)丁圖中,把包好的正在響的音樂駕卡放入水中,仍能聽到聲音
請你對他們的活動進行簡單評估,認為能達到實驗目的是( 。
A.(1)(2)B.(1)(2)(3)C.(1)(3)D.(1)(3)(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中,小明用了下面兩組實驗裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖象(如圖丙所示).

(1)為探究“水的沸騰”實驗,他應選擇的裝置是乙.
(2)請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的CD,水沸騰時的特點是溫度保持不變(寫出一條即可).
(3)實驗結束后,同學們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是當時的氣壓不是標準大氣壓(寫出一點).
(4)水沸騰前,氣泡由下至上逐漸變。ㄟx填“變大”“變小”“不變”),發(fā)生此變化的原因:水蒸汽遇冷液化成水.
(5)若探究“冰的熔化”實驗中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應采取的操作是移去酒精燈(寫出一點).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在探究聲音的高低與杯中水量多少的關系時,如圖所示小明同學將手指潤濕后沿著高腳杯杯口摩擦,并多次改變杯中水的多少,比較聲音的高低,這一過程屬于科學探究中的( 。
A.提出問題B.猜想與假設C.進行實驗D.得出結論

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.某同學從一塊長5m、寬2m、高1m的均勻大巖石上砸下一小塊巖石,用天平稱得質量是27g.放入裝有80mL水的量筒中,水面升到90mL,求:
(1)這小塊巖石的密度是多大?
(2)這塊大巖石有多少噸?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結果如下:12.34cm、12.37cm、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應記為( 。
A.12.45cmB.12.353cmC.12.35cmD.12.36cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.有兩只定值電阻,甲標有“15? 1A”字樣,乙標有“20? 1.5A”如把它們串聯(lián)起來,允許加的最大電壓是多少( 。
A.50VB.40VC.35VD.30V

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