【題目】電能是使用最方便的能源，以下幾種發(fā)電方式中會(huì)對(duì)大氣造成污染的是

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 太陽(yáng)能發(fā)電

【答案】C

【解析】

新能源又稱非常規(guī)能源。是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式。是剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽(yáng)能、地?zé)崮�、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。要解答本題需掌握：新能源是既無(wú)污染，又是新開(kāi)發(fā)的能源。

A．風(fēng)力發(fā)電是清潔無(wú)污染的環(huán)保新能源，故A錯(cuò)誤；

B、水力發(fā)電是清潔無(wú)污染的環(huán)保新能源，故B錯(cuò)誤。

C．火力發(fā)電需要煤作燃料，煤是不可再生能源，也不是環(huán)保新能源，故C正確；

D、太陽(yáng)能是清潔無(wú)污染的新能源，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好，理由是 ．
（3）改組測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示：

動(dòng)力（F1/N）

動(dòng)力臂（L1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（L2/cm）

3

4

4

3

小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂
請(qǐng)你對(duì)小明的分析做出評(píng)價(jià)： ．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一只電熱水壺，其銘牌上標(biāo)有“220V 1210W”的字樣，不考慮溫度對(duì)電阻的影響，水的比熱容4.2×103J/（kg．℃），g取10N/kg．求：
（1）它正常工作時(shí)通過(guò)電阻絲的電流有多大？
（2）它正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大？
（3）當(dāng)實(shí)際電壓為200V時(shí)，該電熱水壺的效率為80%，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將壺內(nèi)1Kg的水由20℃加熱至沸騰，需要加熱多少分鐘？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)線電廣播是

A. 利用振蕩電流傳輸信號(hào)的 B. 利用電流傳輸信號(hào)的

C. 直接利用音頻電流傳輸信號(hào)的 D. 利用電磁波傳輸信號(hào)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)煮咸鴨蛋，小明發(fā)現(xiàn)煮熟后的咸鴨蛋有的沉在水底、有的浮在水面（如圖所示）．若甲、乙的體積相同，則下列分析合理的是（ ）
A.甲的質(zhì)量比乙大
B.甲受到的浮力比乙大
C.甲的密度比乙大
D.甲受到的浮力比乙小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)能源問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是

A. 風(fēng)能是常規(guī)能源 B. 化石能源是不可再生能源

C. 太陽(yáng)能是新能源 D. 教室內(nèi)空氣會(huì)自行聚攏到某一角落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．他將一塊玻璃架在桌面上，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃板而不用鏡子，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)玻璃板既能讓我們看到蠟燭A的像，又能______，便于______，若有完全透明和淺茶色的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，這是為了盡可能避免______；

（2）取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較______關(guān)系；

（3）玻璃板在放置時(shí)，必須______，否則物像可能無(wú)法重合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，能看到物體實(shí)像的是

A. 在岸邊看到水中游動(dòng)的魚 B. 在電影院看到銀幕上的畫面

C. 通過(guò)放大鏡看報(bào)紙上的字 D. 在水中通過(guò)潛望鏡看到水面上的景物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關(guān)系。

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動(dòng)玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是 像。

（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離，電池A的像的大小將 。

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